Второй класс пройден!!!! Уррра
Ну вот и закончился учебный год!
Получены итоговые оценки за год,отыграны отчетные концерты в музыкальной школе и успехом увенчался наш дебют на сцене, в качестве артистки.С этого года Соня ходит на актерское мастерство.
А теперь обо всем по порядку.
Музыкальная шкатулка
Вчера в музыкальной школе состоялся концерт где выступало фортепианное отделение вместе с начинающими артистами. Откуда артисты,спросите вы?
Уже 3 месяца Соня посещает курсы сценической речи и актерское мастерство.Ну вот такой я сапожник без сапог,другим детям помогаю, а свою красиво говорить научить все руки не доходят.
Вот вчера наши юные чтецы впервые рассказывали стихи,но первый блин комом,волнение сделало свое грязное дело, начало было хорошее, а дальше Соня включила скорость,хотя,что я вам рассказываю,сейчас сами все увидите.
Черный тмин.
Самая ранняя запись о выращивании и использовании тмина найдена в древнем Египте. Примерный возраст масла чёрного тмина, найденного в гробнице египетского фараона Тутанхамона, составляет 3300 лет. В арабской культуре чёрный тмин широко известен как «habbatul barakah», что означает «семя благословения»
В хадисе пророка Мухаммада сказано:
«В черном тмине исцеление от всех болезней, кроме смерти» .
Эту истину уже неоднократно подтвердила современная наука, доказав эффективность применения масла в лечении самых различных заболеваний.
Поэтому сегодня разберемся с этой чернушкой,так называют черный тмин в народе.
Про масло из черного тмина я слышала много раз,как и про его полезные свойства,но найти настоящее и проверенное для того чтобы употреблять его внутрь, а тем более давать ребенку, я не смогла. Поэтому я снова остановилась на урбече. К слову сказать,Семена черного тмина содержат 30-35% жирного масла,поэтому паста ничем не хуже и сохраняет все полезные вещества:
-15 аминокислот, из которых 8 - незаменимые аминокислоты (в том числе, аргинин, который стимулирует иммунную систему и замедляет роль опухолей),
-каротиноиды (предшественники витамина А), витамины A, D, C и витамины группы B (B1, B2, B3, B6, B9),
-калий, натрий, кальций, марганец, железо, медь, селен, цинк, фосфор, никель и т д.,
-фосфолипиды, фитостеролы, флавониды, дубильные вещества, полисахариды и -моносахариды, алкалоиды, энзимы и т.д.,
-эфирные масла (до 1,3%).
Черный тмин оказывает стимулирующее действие на вилочковую железу,которая отвечает за иммунитет,что особо актуально для каждой мамы, в осенне-зимний период.
ВАЖНО:
В отличие от большинства народных средств, рекомендуемых в альтернативных схемах лечения рака, масло черного тмина было исследовано в лабораторных и даже клинических условиях. Результаты научных изысканий доказывают обоснованность включения масла тмина в схемы лечения онкологических больных:
Специалисты Раково-Иммунобиологической Лаборатории, базирующейся в штате Южная Калифорния (США), подтвердили способность эфирных масел тмина стимулировать кроветворную деятельность костного мозга.
Различные исследования показали высокую активность масел тмина в отношении стимуляции работы генератора иммунитета – вилочковой железы.
Исследования показали эффективность тимохинона для уничтожения раковых клеток.
Вкус ,конечно,оставляет желать лучшего,да и на вид выглядит как мазут с соответствующим запахом,но вещь действительно стоящая. Благодаря терпкому и слегка жгучему вкусу он попадая в организм активно борется с различного рода патогенками, в том числе кандидой и паразитами.
Тмин оказывает :
-иммуномодулирующее;
-противовоспалительное;
-бактерицидное;
-противоаллергическое;
-жаропонижающее;
-болеутоляющее;
-отхаркивающее;
-мочегонное;
-успокаивающее:
-желчегонное;
-спазмолитическое.
Детям рекомендуется употреблять в пищу пасту на кончике чайной ложки+1/2мед и запивать теплой водой утром. Взрослым 1\3 чайной ложки+мед и тоже запить водой.
Помните про огромную разницу между семенем и запатентованным синтетическим химическим веществом (например, фармацевтическим препаратом): первое создано Природой , а второе — человеком.
Те кто давно знаком со мной,знают, я никогда не пишу о том,чего не пробовала сама,
поэтому выбирайте качественные продукты и будьте здоровы!
Конопляное семя...
Наверняка,каждый ,хоть раз в жизни,но видел фонтан Дружбы народов на ВДНХ. А замечали ли вы сельскохозяйственные культуры из которых фонтан состоит?
Центральная чаша окружена тремя известными культурами:
-нижний ряд подсолнечник
-средний пшеница
-верхний конопля.
И не зря на Руси ее так ценили и возносили. Подумать только, из этого растения можно приготовить более 25 000 наименований разной продукции. Более того,семя считается суперфудом. И да,семена не содержат никаких психотропных веществ,так что боятся не стоит.
Растение упоминается во многих медицинских книгах прошлого, а также в истории жизни славян. Из зерен готовили каши, масло и народные средства для лечения различных заболеваний.
Давайте разбираться,чем же так уникальны эти семена:
Состав семян конопли отличается широкой концентрацией полезных веществ, витаминов, микроэлементов и незаменимых аминокислот.
Витамины: А, В1, В2, В2, В3, В4, В5, В6, В7, В8, В9, В12, С, D, Е.
Минералы: железо, калий, кальций, магний, марганец, медь, натрий, сера, цинк, хлор, фосфор.
Конопляные семена содержат 20 аминокислот, включая все незаменимые аминокислоты, которые организм человека сам не способен воспроизводить. Уникальным продукт делает и содержание 65%
глобулина и немного меньше альбумина. Данные белки идентичны белкам крови человека, что в природе встречается крайне редко.
Употребляя в пищу всего — 1-2 ст.л., а это суточная норма для взрослого человека, мы получаем весь необходимый состав витаминов для правильной жизнедеятельности организма,не прибегая ни к каким химическим витаминам. Не буду сейчас вдаваться в подробности,но я уверена,что вы все слышали о их негативной пользе,тем более для малышей.
Полезные свойства и польза конопляных семян для здоровья:
-обладают противовоспалительным,
-бактерицидным и противопаразитарным действием,
-повышают иммунитет,
-укрепляют сердце,
-улучшают деятельность сердечно-сосудистой системы,
-лечат анемию, нормализуют уровень гемоглобина,
-усиливают выработку грудного молока,
-облегчают постменструальный синдром,
-профилактика онкологических заболеваний,
-повышает потенцию,
-выводят токсины и шлаки из организма,
-лечат болезни печени и мочевыделительной системы,
-избавляют от бессонницы,
-нормализуют работу нервной системы,
-улучшают работоспособность головного мозга,
-повышают концентрацию и память,
-ускоряют процесс заживления ран,
-улучшают состояние кожи, волос и ногтей.
Волшебник Изумрудного города
Затертые до дыр странички,потому что перечитана сотни раз.Все диалоги транслируются давно наизусть. Пересмотрены очередной раз все серии любимой сказки ,но это не сравнится с теми эмоциями,когда сказка оживает на сцене, а тем более,когда тебе удается прикоснуться рукой к самой несбыточной мечте,коснуться самой Элли....
Но обо всем по порядку.
Афиши я видела и в прошлом году,но как всегда пролетела с билетами, а в этом году я,можно сказать,ожидала старта продаж и поэтому места в самом центре были куплены заранее.
Соня до последнего не знала куда ж мы едем,но когда увидела афищу пищала от восторга и с нетерпением ждала начала.
Черный тмин.
Самая ранняя запись о выращивании и использовании тмина найдена в древнем Египте. Примерный возраст масла чёрного тмина, найденного в гробнице египетского фараона Тутанхамона, составляет 3300 лет. В арабской культуре чёрный тмин широко известен как «habbatul barakah», что означает «семя благословения»
В хадисе пророка Мухаммада сказано:
«В черном тмине исцеление от всех болезней, кроме смерти» .
Эту истину уже неоднократно подтвердила современная наука, доказав эффективность применения масла в лечении самых различных заболеваний.
Поэтому сегодня разберемся с этой чернушкой,так называют черный тмин в народе.
Про масло из черного тмина я слышала много раз,как и про его полезные свойства,но найти настоящее и проверенное для того чтобы употреблять его внутрь, а тем более давать ребенку, я не смогла. Поэтому я снова остановилась на урбече. К слову сказать,Семена черного тмина содержат 30-35% жирного масла,поэтому паста ничем не хуже и сохраняет все полезные вещества:
-15 аминокислот, из которых 8 - незаменимые аминокислоты (в том числе, аргинин, который стимулирует иммунную систему и замедляет роль опухолей),
-каротиноиды (предшественники витамина А), витамины A, D, C и витамины группы B (B1, B2, B3, B6, B9),
-калий, натрий, кальций, марганец, железо, медь, селен, цинк, фосфор, никель и т д.,
-фосфолипиды, фитостеролы, флавониды, дубильные вещества, полисахариды и -моносахариды, алкалоиды, энзимы и т.д.,
-эфирные масла (до 1,3%).
Черный тмин оказывает стимулирующее действие на вилочковую железу,которая отвечает за иммунитет,что особо актуально для каждой мамы, в осенне-зимний период.
ВАЖНО:
В отличие от большинства народных средств, рекомендуемых в альтернативных схемах лечения рака, масло черного тмина было исследовано в лабораторных и даже клинических условиях. Результаты научных изысканий доказывают обоснованность включения масла тмина в схемы лечения онкологических больных:
Специалисты Раково-Иммунобиологической Лаборатории, базирующейся в штате Южная Калифорния (США), подтвердили способность эфирных масел тмина стимулировать кроветворную деятельность костного мозга.
Различные исследования показали высокую активность масел тмина в отношении стимуляции работы генератора иммунитета – вилочковой железы.
Исследования показали эффективность тимохинона для уничтожения раковых клеток.
Вкус ,конечно,оставляет желать лучшего,да и на вид выглядит как мазут с соответствующим запахом,но вещь действительно стоящая. Благодаря терпкому и слегка жгучему вкусу он попадая в организм активно борется с различного рода патогенками, в том числе кандидой и паразитами.
Тмин оказывает :
-иммуномодулирующее;
-противовоспалительное;
-бактерицидное;
-противоаллергическое;
-жаропонижающее;
-болеутоляющее;
-отхаркивающее;
-мочегонное;
-успокаивающее:
-желчегонное;
-спазмолитическое.
Детям рекомендуется употреблять в пищу пасту на кончике чайной ложки+1/2мед и запивать теплой водой утром. Взрослым 1\3 чайной ложки+мед и тоже запить водой.
Помните про огромную разницу между семенем и запатентованным синтетическим химическим веществом (например, фармацевтическим препаратом): первое создано Природой , а второе — человеком.
Те кто давно знаком со мной,знают, я никогда не пишу о том,чего не пробовала сама,
поэтому выбирайте качественные продукты и будьте здоровы!
Конопляное семя...
Наверняка,каждый ,хоть раз в жизни,но видел фонтан Дружбы народов на ВДНХ. А замечали ли вы сельскохозяйственные культуры из которых фонтан состоит?
Центральная чаша окружена тремя известными культурами:
-нижний ряд подсолнечник
-средний пшеница
-верхний конопля.
И не зря на Руси ее так ценили и возносили. Подумать только, из этого растения можно приготовить более 25 000 наименований разной продукции. Более того,семя считается суперфудом. И да,семена не содержат никаких психотропных веществ,так что боятся не стоит.
Растение упоминается во многих медицинских книгах прошлого, а также в истории жизни славян. Из зерен готовили каши, масло и народные средства для лечения различных заболеваний.
Давайте разбираться,чем же так уникальны эти семена:
Состав семян конопли отличается широкой концентрацией полезных веществ, витаминов, микроэлементов и незаменимых аминокислот.
Витамины: А, В1, В2, В2, В3, В4, В5, В6, В7, В8, В9, В12, С, D, Е.
Минералы: железо, калий, кальций, магний, марганец, медь, натрий, сера, цинк, хлор, фосфор.
Конопляные семена содержат 20 аминокислот, включая все незаменимые аминокислоты, которые организм человека сам не способен воспроизводить. Уникальным продукт делает и содержание 65%
глобулина и немного меньше альбумина. Данные белки идентичны белкам крови человека, что в природе встречается крайне редко.
Употребляя в пищу всего — 1-2 ст.л., а это суточная норма для взрослого человека, мы получаем весь необходимый состав витаминов для правильной жизнедеятельности организма,не прибегая ни к каким химическим витаминам. Не буду сейчас вдаваться в подробности,но я уверена,что вы все слышали о их негативной пользе,тем более для малышей.
Полезные свойства и польза конопляных семян для здоровья:
-обладают противовоспалительным,
-бактерицидным и противопаразитарным действием,
-повышают иммунитет,
-укрепляют сердце,
-улучшают деятельность сердечно-сосудистой системы,
-лечат анемию, нормализуют уровень гемоглобина,
-усиливают выработку грудного молока,
-облегчают постменструальный синдром,
-профилактика онкологических заболеваний,
-повышает потенцию,
-выводят токсины и шлаки из организма,
-лечат болезни печени и мочевыделительной системы,
-избавляют от бессонницы,
-нормализуют работу нервной системы,
-улучшают работоспособность головного мозга,
-повышают концентрацию и память,
-ускоряют процесс заживления ран,
-улучшают состояние кожи, волос и ногтей.
Волшебник Изумрудного города
Затертые до дыр странички,потому что перечитана сотни раз.Все диалоги транслируются давно наизусть. Пересмотрены очередной раз все серии любимой сказки ,но это не сравнится с теми эмоциями,когда сказка оживает на сцене, а тем более,когда тебе удается прикоснуться рукой к самой несбыточной мечте,коснуться самой Элли....
Но обо всем по порядку.
Афиши я видела и в прошлом году,но как всегда пролетела с билетами, а в этом году я,можно сказать,ожидала старта продаж и поэтому места в самом центре были куплены заранее.
Соня до последнего не знала куда ж мы едем,но когда увидела афищу пищала от восторга и с нетерпением ждала начала.
Почерк
Почерк.... Как много в этом звуке. А хорошие почерк -это либо генетика либо пот и слезы.
В нашем случае речь идет про второй вариант. Сколько всего переписано,прочитано и просмотрено,отползано км пола и вот он результат.
Да,конечно,не каллиграфия,но для 3 класса вполне себе. В этом пособии есть время за которое ребенок должен в норме уложиться при списывание текста, а текст с каждым разом становится все больше и сложнее. В самом низу ребенок может оценить себя и разобрать ошибки и недочеты,ну это для Соня самое приятное,особенно когда все удалось и так приятно влепить себе пятерку. При написании еще есть тенденция к упрощению,но это еще фонят лобные доли.
Если вспомнить что было ДО,то можно подумать что писали два разных человека.
Помимо всех домашних заданий Соня много пишет по моим заданиям: это списывание,это диктанты,изложения и сочинения(позже выложу одно из). Хорошими сочинительскими способностями мы обязаны Асе Валасиной. Был в свое время у нее курс по развитию речи,ох,и насочиняли же мы там разных загадок и сказок.Поэтому такие задания Соня особенно любит.
Очень часто дети в этом возрасте делают много ошибок,исправлений,и вообще почерк оставляет желать лучшего,про такой говорят подкорковый почерк. Иногда по тетради ребенка можно предположить какое полушарие в дефиците. И надо понимать,что ребенок не может это проконтролировать и делает не специально.
Давайте немного разберемся в этом:
Если говорить вообще о графической деятельности,ведь многие дети в саду не очень любят рисовать и раскрашивать и здесь,чем грубее проблема,тем глубже дефецит, а это про первый блок мозга.
-снижается функция восприятия
-путает близкие по написанию и звучанию буквы
-ошибки по ослышке
-снижение обьема и качества запоминания.
Если мы говорим конкретно про сам почерк,то он зависит от физического состояния. очень часто ,такая проблема,как дисграфия может быть связана с регуляторной функцией. Отсюда проблемы с большими буквами,не пишет число,классная работа очень сильно сдвинута вправо.
Если имеет место Лобный синдром,то проблемы в учебе такие:
-уроки выполняет часами
-нужна постоянная организующая помощь ребенку.
-упрощение программ до элементарного
Здесь важно помнить: лобные доли не могут быть инициативны!!! И этим все сказано.
А еще,что тоже немаловажно,лобные дети не реагируют на наказания.
Такой ребенок не замечает ошибок:
-это знаки препинания,повторы элементов(например в слове шишка он не может оттормозить и элемент буквы Ш прописывается много раз),стереотипно выполняет действия,застревание в речи,зацикливания.
Такие дети плохо интонируют,при чтении теряют смысл и пересказ возможен только с наводящими вопросами.
Если рассматривать стволового ребенка,то у него в отличии от подкоркового,везде плохо. Подкорка выдает ПЛОХО только на утомлении.
Подкорковый синдром выдает себя :
-повышенной утомляемостью
-сниженим работоспособности.
Такие дети очень часто устают от праздников и концертов,т.е. имеет место сенсорный перегруз.
В школе это повышенная отвлекаемость и перепады внимания.
Это плохой почерк,грязь,исправления и полное игнорирование полей. При этом усвоение заний высокой,но в течении периодов оценки могут сильно колебаться.
В поведении это эмоциональные вспышки,лабильность,неадекватные реакции.(капризы,упрямство,смех) Речь часто смазанная,слишком громкая или наоборот тихая
Вот такая взаимосвязь. Поэтому не ругайте детей за плохой почерк и грязь. Важно вовремя с этим разобраться и исправить проблему.
Музей человека или немного о важном)))
Соня очень любит все,что связано с телом человека.У нас есть книги,разные магнитные штуки из органов и всевозможные игры на эту тему. Ну вот прет ее с этой темы. Особенно заинтересовал ее мозг.Ну оно и понятно,если мать на нем повернута,то ребенку то и деваться то некуда.
Был недавно смешной случай. Я в очередной раз сетую на то,что Соня где-то накосячила и она так спокойно поднимает на меня глаза и видно,что она хочет сказать умную фразу,но не может назвать нужное слово.Потом так важно говорит:
-Мам,ну у меня же дерево,сама знаешь!
-????
А потом мы разразились смехом,поняв что она имела в виду ствол))))
Мозг это уникальный компьютер который контролирует весь наш организм и именно от его слаженной работы и зависит многое,что с нами происходит.
Уже несколько раз писала про зрение, очки и напишу ещё раз, потому что очень хочется донести до родителей, что не надо надевать бездумно ребёнку очки. В 90%случаях проблемы со зрением обусловлены недоразвитием стволовых структур мозга. А дети с СД это практически все стволовые дети, отсюда и проблема с глазами :
✒️отсутствие конвергенции глаз
✒️Косоглазие
✒️Нестабильность глаз
✒️Астигматизм
✒️Большая, разница как +так и - между глазами
✒️Раннее снижение зрения
Проблема кроется глубже, чем просто в мышцах, а значит очки здесь не помогут исправить проблему,т.к.задеты черепно-мозговые нервы и очки тут, как зайцу зонтик.
Только решив проблему со стволом и запустив его правильную работу можно исправить зрение, избавиться от косоглазия и астигматизма. Это все корректируется без дорогостоящих операций. До +3 ребенку можно и нужно обходиться без очков. Ему не нужны костыли, потому что это не решит проблему до конца.
До конца никто так и не знает,что делать с детьми с Синдромом Дауна. Изначально эти дети рождаются глубоко незрелыми и именно от того,что вся работа нервной системы первое время направлено на выживание,многие навыки и не формируются в норме.
А приходишь к неврологу,а он вам начинает про не заросший вовремя родничок,кучу препаратов назначает,пугает всякими сложными словами, а ведь природа то не дура и зря делать этого не станет,да только кому это надо вникать. У нас же как,есть проблема,на лекарство. А длительно открытый родничок выравнивает в голове давление.
А теперь представьте,на несовершенную нервную систему еще и кучу прививок. Вот и получается,что первый год ребенок поддерживает свою жизнедеятельность и только после года начинает чего то там осваивать.
И что получаем по итогу:
-дети поздноначинают осваивать ходьбу, а в год хорошо бы уже сделать ребенку крючки для своей одежды и полотенца,купить ему подставку под ножки,чтобы он сам забирался и мыл ручки.
А в итоге что мы видим на деле?
Мама до трех лет таскает дитя на себе.
Важно знать,что если до трех лет ребенок не осваивает навык ходьбы,то следовательно он не понимает пространственные представления и значит про математику можно забыть.Основы математики связаны с осознанием себя и своих частей в пространстве,о чем я очень много говорю родителям. В три года ребенку хорошо бы освоить право-лево. Но это не про руку и ногу, а именно без ошибок ориентироваться когда вы ему говорите:
-повернись направо,налево,сделеай шаг вперед,назад.
Ребенок может знать цвета,но на табуретку он должен уметь взбираться,потому что двигательное развитие в приоритете в этом возрасте.
Нейропсихологи рекомендуют учить детей ходить по неровной поверхности. Для этого дома на полу создаете искусственные неровности и пусть ребенок после года учиться это преодолевать. Для чего?
Чтобы учиться ходить и держать равновесие.
Угадайте,кто причиняет самый большой вред ребенку?
Родители. Стремясь покупать все самое лучшее и современное мы не даем правильно развиваться нашим детям.
Помню в свое время один специалист нам рекомендовал купить Соне стульчик без спинки,нотогда я не поняла всей важности и сочла это глупостью,ну как так то. А теперь,когда я стала вникать в тему то поняла одну простую вещь: это реально важно, а главное работает.
Я думаю,у каждого в семье есть фото малыша когда он сидит в стульчике, задрав ноги,чуть ли не за уши. Мама пытается поймать его рот, а малыш ирает,смеется,для него это игра. Ему комфортно. Тело,и без того гипотоничное растеклось по спинке стульчика,мозг ваще находится в состоянии эйфории,ну что еще то надо для счастья. А вот если мы поставили бы ей стульчик без спинки,по типу барного,есть такие в Икеа,то решили бы массу развивающих моментов. Ребенку пришлось бы самому себя держать, а значит включились бы лобные доли,ведь мозгу важно сохранить организм и не дать ему упасть.Ребенок сосредоточен,он включён в процесс и не приходиться бить в бубны чтоб привлечь его вниманием к ложке.
И таких вот моментов теперь в запасе миллион..... Жаль только время то уже не вернешь.
Черный тмин.
Самая ранняя запись о выращивании и использовании тмина найдена в древнем Египте. Примерный возраст масла чёрного тмина, найденного в гробнице египетского фараона Тутанхамона, составляет 3300 лет. В арабской культуре чёрный тмин широко известен как «habbatul barakah», что означает «семя благословения»
В хадисе пророка Мухаммада сказано:
«В черном тмине исцеление от всех болезней, кроме смерти» .
Эту истину уже неоднократно подтвердила современная наука, доказав эффективность применения масла в лечении самых различных заболеваний.
Поэтому сегодня разберемся с этой чернушкой,так называют черный тмин в народе.
Про масло из черного тмина я слышала много раз,как и про его полезные свойства,но найти настоящее и проверенное для того чтобы употреблять его внутрь, а тем более давать ребенку, я не смогла. Поэтому я снова остановилась на урбече. К слову сказать,Семена черного тмина содержат 30-35% жирного масла,поэтому паста ничем не хуже и сохраняет все полезные вещества:
-15 аминокислот, из которых 8 - незаменимые аминокислоты (в том числе, аргинин, который стимулирует иммунную систему и замедляет роль опухолей),
-каротиноиды (предшественники витамина А), витамины A, D, C и витамины группы B (B1, B2, B3, B6, B9),
-калий, натрий, кальций, марганец, железо, медь, селен, цинк, фосфор, никель и т д.,
-фосфолипиды, фитостеролы, флавониды, дубильные вещества, полисахариды и -моносахариды, алкалоиды, энзимы и т.д.,
-эфирные масла (до 1,3%).
Черный тмин оказывает стимулирующее действие на вилочковую железу,которая отвечает за иммунитет,что особо актуально для каждой мамы, в осенне-зимний период.
ВАЖНО:
В отличие от большинства народных средств, рекомендуемых в альтернативных схемах лечения рака, масло черного тмина было исследовано в лабораторных и даже клинических условиях. Результаты научных изысканий доказывают обоснованность включения масла тмина в схемы лечения онкологических больных:
Специалисты Раково-Иммунобиологической Лаборатории, базирующейся в штате Южная Калифорния (США), подтвердили способность эфирных масел тмина стимулировать кроветворную деятельность костного мозга.
Различные исследования показали высокую активность масел тмина в отношении стимуляции работы генератора иммунитета – вилочковой железы.
Исследования показали эффективность тимохинона для уничтожения раковых клеток.
Вкус ,конечно,оставляет желать лучшего,да и на вид выглядит как мазут с соответствующим запахом,но вещь действительно стоящая. Благодаря терпкому и слегка жгучему вкусу он попадая в организм активно борется с различного рода патогенками, в том числе кандидой и паразитами.
Тмин оказывает :
-иммуномодулирующее;
-противовоспалительное;
-бактерицидное;
-противоаллергическое;
-жаропонижающее;
-болеутоляющее;
-отхаркивающее;
-мочегонное;
-успокаивающее:
-желчегонное;
-спазмолитическое.
Детям рекомендуется употреблять в пищу пасту на кончике чайной ложки+1/2мед и запивать теплой водой утром. Взрослым 1\3 чайной ложки+мед и тоже запить водой.
Помните про огромную разницу между семенем и запатентованным синтетическим химическим веществом (например, фармацевтическим препаратом): первое создано Природой , а второе — человеком.
Те кто давно знаком со мной,знают, я никогда не пишу о том,чего не пробовала сама,
поэтому выбирайте качественные продукты и будьте здоровы!
Конопляное семя...
Наверняка,каждый ,хоть раз в жизни,но видел фонтан Дружбы народов на ВДНХ. А замечали ли вы сельскохозяйственные культуры из которых фонтан состоит?
Центральная чаша окружена тремя известными культурами:
-нижний ряд подсолнечник
-средний пшеница
-верхний конопля.
И не зря на Руси ее так ценили и возносили. Подумать только, из этого растения можно приготовить более 25 000 наименований разной продукции. Более того,семя считается суперфудом. И да,семена не содержат никаких психотропных веществ,так что боятся не стоит.
Растение упоминается во многих медицинских книгах прошлого, а также в истории жизни славян. Из зерен готовили каши, масло и народные средства для лечения различных заболеваний.
Давайте разбираться,чем же так уникальны эти семена:
Состав семян конопли отличается широкой концентрацией полезных веществ, витаминов, микроэлементов и незаменимых аминокислот.
Витамины: А, В1, В2, В2, В3, В4, В5, В6, В7, В8, В9, В12, С, D, Е.
Минералы: железо, калий, кальций, магний, марганец, медь, натрий, сера, цинк, хлор, фосфор.
Конопляные семена содержат 20 аминокислот, включая все незаменимые аминокислоты, которые организм человека сам не способен воспроизводить. Уникальным продукт делает и содержание 65%
глобулина и немного меньше альбумина. Данные белки идентичны белкам крови человека, что в природе встречается крайне редко.
Употребляя в пищу всего — 1-2 ст.л., а это суточная норма для взрослого человека, мы получаем весь необходимый состав витаминов для правильной жизнедеятельности организма,не прибегая ни к каким химическим витаминам. Не буду сейчас вдаваться в подробности,но я уверена,что вы все слышали о их негативной пользе,тем более для малышей.
Полезные свойства и польза конопляных семян для здоровья:
-обладают противовоспалительным,
-бактерицидным и противопаразитарным действием,
-повышают иммунитет,
-укрепляют сердце,
-улучшают деятельность сердечно-сосудистой системы,
-лечат анемию, нормализуют уровень гемоглобина,
-усиливают выработку грудного молока,
-облегчают постменструальный синдром,
-профилактика онкологических заболеваний,
-повышает потенцию,
-выводят токсины и шлаки из организма,
-лечат болезни печени и мочевыделительной системы,
-избавляют от бессонницы,
-нормализуют работу нервной системы,
-улучшают работоспособность головного мозга,
-повышают концентрацию и память,
-ускоряют процесс заживления ран,
-улучшают состояние кожи, волос и ногтей.
Волшебник Изумрудного города
Затертые до дыр странички,потому что перечитана сотни раз.Все диалоги транслируются давно наизусть. Пересмотрены очередной раз все серии любимой сказки ,но это не сравнится с теми эмоциями,когда сказка оживает на сцене, а тем более,когда тебе удается прикоснуться рукой к самой несбыточной мечте,коснуться самой Элли....
Но обо всем по порядку.
Афиши я видела и в прошлом году,но как всегда пролетела с билетами, а в этом году я,можно сказать,ожидала старта продаж и поэтому места в самом центре были куплены заранее.
Соня до последнего не знала куда ж мы едем,но когда увидела афищу пищала от восторга и с нетерпением ждала начала.
Почерк
Почерк.... Как много в этом звуке. А хорошие почерк -это либо генетика либо пот и слезы.
В нашем случае речь идет про второй вариант. Сколько всего переписано,прочитано и просмотрено,отползано км пола и вот он результат.
Да,конечно,не каллиграфия,но для 3 класса вполне себе. В этом пособии есть время за которое ребенок должен в норме уложиться при списывание текста, а текст с каждым разом становится все больше и сложнее. В самом низу ребенок может оценить себя и разобрать ошибки и недочеты,ну это для Соня самое приятное,особенно когда все удалось и так приятно влепить себе пятерку. При написании еще есть тенденция к упрощению,но это еще фонят лобные доли.
Если вспомнить что было ДО,то можно подумать что писали два разных человека.
Помимо всех домашних заданий Соня много пишет по моим заданиям: это списывание,это диктанты,изложения и сочинения(позже выложу одно из). Хорошими сочинительскими способностями мы обязаны Асе Валасиной. Был в свое время у нее курс по развитию речи,ох,и насочиняли же мы там разных загадок и сказок.Поэтому такие задания Соня особенно любит.
Очень часто дети в этом возрасте делают много ошибок,исправлений,и вообще почерк оставляет желать лучшего,про такой говорят подкорковый почерк. Иногда по тетради ребенка можно предположить какое полушарие в дефиците. И надо понимать,что ребенок не может это проконтролировать и делает не специально.
Давайте немного разберемся в этом:
Если говорить вообще о графической деятельности,ведь многие дети в саду не очень любят рисовать и раскрашивать и здесь,чем грубее проблема,тем глубже дефецит, а это про первый блок мозга.
-снижается функция восприятия
-путает близкие по написанию и звучанию буквы
-ошибки по ослышке
-снижение обьема и качества запоминания.
Если мы говорим конкретно про сам почерк,то он зависит от физического состояния. очень часто ,такая проблема,как дисграфия может быть связана с регуляторной функцией. Отсюда проблемы с большими буквами,не пишет число,классная работа очень сильно сдвинута вправо.
Если имеет место Лобный синдром,то проблемы в учебе такие:
-уроки выполняет часами
-нужна постоянная организующая помощь ребенку.
-упрощение программ до элементарного
Здесь важно помнить: лобные доли не могут быть инициативны!!! И этим все сказано.
А еще,что тоже немаловажно,лобные дети не реагируют на наказания.
Такой ребенок не замечает ошибок:
-это знаки препинания,повторы элементов(например в слове шишка он не может оттормозить и элемент буквы Ш прописывается много раз),стереотипно выполняет действия,застревание в речи,зацикливания.
Такие дети плохо интонируют,при чтении теряют смысл и пересказ возможен только с наводящими вопросами.
Если рассматривать стволового ребенка,то у него в отличии от подкоркового,везде плохо. Подкорка выдает ПЛОХО только на утомлении.
Подкорковый синдром выдает себя :
-повышенной утомляемостью
-сниженим работоспособности.
Такие дети очень часто устают от праздников и концертов,т.е. имеет место сенсорный перегруз.
В школе это повышенная отвлекаемость и перепады внимания.
Это плохой почерк,грязь,исправления и полное игнорирование полей. При этом усвоение заний высокой,но в течении периодов оценки могут сильно колебаться.
В поведении это эмоциональные вспышки,лабильность,неадекватные реакции.(капризы,упрямство,смех) Речь часто смазанная,слишком громкая или наоборот тихая
Вот такая взаимосвязь. Поэтому не ругайте детей за плохой почерк и грязь. Важно вовремя с этим разобраться и исправить проблему.
Музей человека или немного о важном)))
Соня очень любит все,что связано с телом человека.У нас есть книги,разные магнитные штуки из органов и всевозможные игры на эту тему. Ну вот прет ее с этой темы. Особенно заинтересовал ее мозг.Ну оно и понятно,если мать на нем повернута,то ребенку то и деваться то некуда.
Был недавно смешной случай. Я в очередной раз сетую на то,что Соня где-то накосячила и она так спокойно поднимает на меня глаза и видно,что она хочет сказать умную фразу,но не может назвать нужное слово.Потом так важно говорит:
-Мам,ну у меня же дерево,сама знаешь!
-????
А потом мы разразились смехом,поняв что она имела в виду ствол))))
Мозг это уникальный компьютер который контролирует весь наш организм и именно от его слаженной работы и зависит многое,что с нами происходит.
Уже несколько раз писала про зрение, очки и напишу ещё раз, потому что очень хочется донести до родителей, что не надо надевать бездумно ребёнку очки. В 90%случаях проблемы со зрением обусловлены недоразвитием стволовых структур мозга. А дети с СД это практически все стволовые дети, отсюда и проблема с глазами :
✒️отсутствие конвергенции глаз
✒️Косоглазие
✒️Нестабильность глаз
✒️Астигматизм
✒️Большая, разница как +так и - между глазами
✒️Раннее снижение зрения
Проблема кроется глубже, чем просто в мышцах, а значит очки здесь не помогут исправить проблему,т.к.задеты черепно-мозговые нервы и очки тут, как зайцу зонтик.
Только решив проблему со стволом и запустив его правильную работу можно исправить зрение, избавиться от косоглазия и астигматизма. Это все корректируется без дорогостоящих операций. До +3 ребенку можно и нужно обходиться без очков. Ему не нужны костыли, потому что это не решит проблему до конца.
До конца никто так и не знает,что делать с детьми с Синдромом Дауна. Изначально эти дети рождаются глубоко незрелыми и именно от того,что вся работа нервной системы первое время направлено на выживание,многие навыки и не формируются в норме.
А приходишь к неврологу,а он вам начинает про не заросший вовремя родничок,кучу препаратов назначает,пугает всякими сложными словами, а ведь природа то не дура и зря делать этого не станет,да только кому это надо вникать. У нас же как,есть проблема,на лекарство. А длительно открытый родничок выравнивает в голове давление.
А теперь представьте,на несовершенную нервную систему еще и кучу прививок. Вот и получается,что первый год ребенок поддерживает свою жизнедеятельность и только после года начинает чего то там осваивать.
И что получаем по итогу:
-дети поздноначинают осваивать ходьбу, а в год хорошо бы уже сделать ребенку крючки для своей одежды и полотенца,купить ему подставку под ножки,чтобы он сам забирался и мыл ручки.
А в итоге что мы видим на деле?
Мама до трех лет таскает дитя на себе.
Важно знать,что если до трех лет ребенок не осваивает навык ходьбы,то следовательно он не понимает пространственные представления и значит про математику можно забыть.Основы математики связаны с осознанием себя и своих частей в пространстве,о чем я очень много говорю родителям. В три года ребенку хорошо бы освоить право-лево. Но это не про руку и ногу, а именно без ошибок ориентироваться когда вы ему говорите:
-повернись направо,налево,сделеай шаг вперед,назад.
Ребенок может знать цвета,но на табуретку он должен уметь взбираться,потому что двигательное развитие в приоритете в этом возрасте.
Нейропсихологи рекомендуют учить детей ходить по неровной поверхности. Для этого дома на полу создаете искусственные неровности и пусть ребенок после года учиться это преодолевать. Для чего?
Чтобы учиться ходить и держать равновесие.
Угадайте,кто причиняет самый большой вред ребенку?
Родители. Стремясь покупать все самое лучшее и современное мы не даем правильно развиваться нашим детям.
Помню в свое время один специалист нам рекомендовал купить Соне стульчик без спинки,нотогда я не поняла всей важности и сочла это глупостью,ну как так то. А теперь,когда я стала вникать в тему то поняла одну простую вещь: это реально важно, а главное работает.
Я думаю,у каждого в семье есть фото малыша когда он сидит в стульчике, задрав ноги,чуть ли не за уши. Мама пытается поймать его рот, а малыш ирает,смеется,для него это игра. Ему комфортно. Тело,и без того гипотоничное растеклось по спинке стульчика,мозг ваще находится в состоянии эйфории,ну что еще то надо для счастья. А вот если мы поставили бы ей стульчик без спинки,по типу барного,есть такие в Икеа,то решили бы массу развивающих моментов. Ребенку пришлось бы самому себя держать, а значит включились бы лобные доли,ведь мозгу важно сохранить организм и не дать ему упасть.Ребенок сосредоточен,он включён в процесс и не приходиться бить в бубны чтоб привлечь его вниманием к ложке.
И таких вот моментов теперь в запасе миллион..... Жаль только время то уже не вернешь.
Отчетный концерт 2016
Вот и пролетел учебный год! Мне всегда очень грустно от этого. Сегодня,мы испытали настоящую гордость за нашу маленькую ученицу...........сегодня состоялся первый отчетный концерт где участвовала и Соня.
Вот фрагмент выступления:
Апрель 2016
Как пролетело время,осталось совсем немного и учебный год заканчивается. За это время мы прошли тернистый путь от игры одной нотки до серьезной пьески. Конечно,есть еще огрехи в игре,но Соня старается их вовремя исправлять. Пальчики не хотели слушаться,но сейчас они двигаются гораздо быстрее и музыка начинает литься не прерываясь.
Январь 2016
Праздники закончились и мы опять вернулись к занятиям. Теперь учитель дает все больше музыкальной грамоты и Соне предстоит выучить массу новых терминов: диезы, бемоли, легаты и т.д
Надо сказать, что теория ее не очень интересует и поэтому она всегда просит скорее перейти именно к игре.
Музыка ей нравится, а особенно, если у нее получается! Но когда приходиться разучивать новую пьсу, то конечно, приходиться играть ее не один раз и вот тут Соня начинает нервничать.
А если бы вы видели, как ее расстраивает критика! Вот она играла, старалась держать кисть, пальцы и вдруг педагог говорит,что были помарки и эта игра не заслуживает оценки отлично,вот тут просыпается характер! Она готова играть мелодию до тех пор, пока педагог не скажет:
-Вот сейчас отлично!
С танцами в этом году пришлось распрощаться из-за проблем с коленной чашечкой, но зато добавился вокал,но там еще рано говорить об успехах)))
Завершение музыкального года
Главным достижением этого года я считаю умение Сони играть в четыре руки. Сначала эта техника ну никак не давалась, потому что Соня слушала аккомпанемент и сбивалась, но потом приноровилась и сейчас получается уже гораздо лучше.
А так как у нас на пороге новогодний праздник, то вот вам новогодняя песенка:
Соне очень нравится заниматься музыкой, когда у нее не получается она переигрывает несколько раз и старается до тех пор, пока наша Татьяна Анатольевна не скажет, что вот теперь на 5+.
Первый закрытый концерт)))))
Вот такая афиша красовалась у нас с утра! Мы готовились серьезно и были даже билеты, которая Соня старательно готовила.
С чего вдруг мы все это затеяли?
Прошло ровно 6 уроков с момента начала наших музыкальных занятий. А т.к. папа не успевает отследить успехи,то вот и решили устроить мини-концерт! Ребенок был счастлив. Она готовилась, репетировала и очень волновалась. Знаете какая у нее мечта? Она очень хочет стать великим музыкантом. По-моему очень достойно звучит.
А вот и билет! Скрипичный ключ-дело рук самого музыканта! Это ее гордость)))
Строго не судите! Музыкант волновался....
Играет Соня намерено без нот, она запоминает их, а потом уже не нуждается.
На прошлом уроке они выучили песенку про Бабу-Ягу и на этой же песенки Соня пробовала играть двумя руками, до этого она играла только одной рукой и одним пальцем.
Музыка развивает интеллект...
И.П. Павлов писал,что "...главный импульс для полушарий коры головного мозга идет из подкорки.Если исключить эти эмоции,то кора лишается главного источника силы."
Это говорит о том,что эмоции и мышление тесно связаны между собой.
Под влиянием музыкальных впечатлений начинают разговаривать самые инертные дети с замедленным умственным развитием,которых,казалось,никакими силами невозможно разговорить.
Как показали совместные исследования венгерских и немецких ученых,дети,занимающиеся музыкой,обладают лучшей реакцией,легче усваивают счет.Была отмечена также прямая связь между музыкальными и математическими способностями ребенка.
Музыка будит мысль. Тибор Шаран считает,что "...слушание музыки способствует лучшему усвоению познавательного материала других предметов,уменьшает чувство перегруженности."(Л. Мадорский)
Из огромного мира звуков особенно влекут малыша -музыкальные.Уже в три-четыре месяца малыш не только прислушивается к музыке,но и реагирует на нее: при звуках колыбельной лежит тихо,спокойно, а под живую музыку улыбается и радуется.
Как организовать слушание музыки
-музыка,даже самая замечательная,НЕ ДОЛЖНА звучать постоянно.В этом случае она не только перестает восприниматься как удовольствие и радость,но перестает восприниматься вообще.
-музыка не должна звучать слишком громко.
-не надо давать слушать музыку ребенку,если ему не хочется,он в это время к слушанию не расположен. Любая мама это сразу поймет.(А. Зак)
Длительность прослушивания в первый раз не должна превышать 2-3 минуты три-четыре раза в день.Постепенно к 9-12 месяцам это время можно увеличить до 15-20минут.К году, а иногда и раньше,ребенок сам будет показывать на источник музыки и просить его включать.
И конечно же,как всегда,нам поможет игра,создание различных игровых ситуаций.
Где звук?(для детей 2-3 месяцев)
В этом возрасте уже развивается связь между звуком и его источником. Вы звоните в колокольчик или стучите в погремушку,которые находятся в поле зрения ребенка. Потом отводите их в сторону,чтобы малыш их не видел. Ребенок тянется взглядом и радуется,что обнаружил предмет.
Найди меня (для детей 5-6 месяцев)
Когда малыш начинает ползать,вы прячетесь с колокольчиком в руках и звоните. Малыш по звуку находит вас.
Найди музыку(с 6 месяцев)
В виде игры можно устроить прослушивание музыки. Вы включаете источник звука(в моем случае это был телефон с записями классики)кладете его на пол и слушаете, а потом накрываете источник платочком или покрывалом и говорите: Где музыка? Получается очень весело!
Веселых вам игр и хорошего настроения!
Первые результаты
Вот не в Сонином характере сидеть и зубрить.,ну вот не любит она этого. Запоминает быстро,визуально,на слух,при этом совершенно не вникая какую ноту она играет. Ей вообще все равно,она получает удовольствие от процесса игры именно музыки. А когда педагог прерывает этот самый волшебный процесс,обращая внимания на кисть,положение пальцев и т.д.,у ребенка пропадает желание. Объясняю,что нельзя без знания нот играть красивую музыку,нужно понимать ее,знать, как правильно руки расположить,каким пальцем клавишу нажать,....
И делая глубокий вдох,мой юный музыкант снова садится,поправляет руки,правильно держит спину и начинает вникать.......
Ох,уж эти гаммы....
Даааа,энтузиазма у ребенка поубавилось. Она так хотела стать великой пианисткой, а теперь что-то чаще вздыхает и пытается отвертеться от занятий дома.
ЕЕ понять можно,кто ж хочет часами сидеть и отрабатывать одно и тоже. Сейчас работают над постановкой руки,пальцев,ритмом. Пока Соня соберет все и настроится ,то забывает что играть. Выучили песенку,пока играет одним пальцем,но зато пытается правильно сформировать руку.
Соне было легко ориентироваться в названиях клавиш дома,т.к. я ей приклеила специальные наклейки. По сути,она ориентировалась именно на них,совершенно не вникая в закономерность расположения клавиш. Чего не скажешь про школу,где совершенно не понятно было как и где искать нужную ноту. Это скорее моя недоработка.
Для того чтобы легче запоминалась,педагог придумала вот такие картинки. ДоМик,которые обозначает До и МИ, а домик сторожит Рекс. А вот три клавиши-забор! У забора растет ФаСоль и Лягушка СИдит.
Вот такими незамысловатыми картинками она сопровождала урок. На мой взгляд очень наглядно и понятно.
Завтра только третье занятие,посмотрим что будет дальше.....
Рабочие будни
Вчера начались занятия в музыкальной школе. В этом году мы решили замахнуться и освоить инструмент. Я хотела скрипку,но Соня уперлась и сказала,что хочет фортепиано.
Все мои убеждения по поводу того,что три струны легче запомнить нежели 72 клавиши,к сожалению,успехом не увенчались. Ну что ж,поживем увидим.
К моей великой радости Соня вспомнила многое из прошлогоднего обучения. Дома мы тоже играли разные музыкальные сказки и даже песенки одним пальцем, к сожалению это все,на что я была способна. Ведь сама я ,к своему стыду,бросила обучение на гитаре ,о чем сейчас очень жалею.
На занятии, наша любимая,Татьяна Анатольевна играя познакомила Соню с постановкой рук ,строением инструмента,расположением нот(я потом расскажу,это очень интересно, а главное наглядно для ребенка), я кстати,была очень удивлена,как ребенок смог быстро запомнить где какая нота, я давала ей только 7 и то при помощи наклеек , дальше мы не углублялись.
Мы получили первое домашнее задание,уже купили прописи(они оказались очень полезными и для письма) и нотную тетрадь. Так что ждем следующего занятия и в ПУТЬ,в увлекательный мир музыки. Пусть нам повезет!
Мир музыкальных образов
Мне всегда хотелось научиться правильно слушать и понимать музыку. Мне хотелось познакомить Соню с самыми красивыми и известными музыкальными произведениями и вызвать у нее эмоциональный отклик на музыку,ведь это сложный процесс для ребенка, в который вовлечены и мышление и образная память.
Но как это сделать,если я не имею музыкального образования?
Я нашла удивительную книгу Мир музыкальных образов,в которой собраны подробные конспекты. Занятия сопровождаются игровыми приемами,рассматриванием картин,художественным слогом и театрализацией.
В книгу вошли произведения Чайковского,М.И.Глинки,и Римского -Корсакова.
Еще мы стали обладателями вот такого Музыкального букваря.
Книга знакомит с нотками, а еще в ней представлены простые песенки,которые ребенок может сам наиграть.
Урок хореографии...
Это разминка, снимала 10 апреля.
Здесь отрабатывают элемент прыжка.
Отчетный урок по раннему эстетическому развитию Май 2014 год
Вот и подошел к концу учебный год! Скоро зазвенят последние звонки и все ученики разбегутся кто-куда. В уходящем учебном году и мы стали ,своего рода учениками,ведь Соня полгода занималась в музыкальной школе в группе Раннего Эстетического Развития. И совсем недавно,20 мая,и для нас был заключительный показательный урок. Урок проходил индивидуально для каждого ученика,для того чтобы показать родителям весь спектр полученных знаний.
В целом я довольна годом,который мы отзанимались,Соня заметно стала лучше говорить,стала дисциплинированной,внимательной и движения заметно стали лучше,пластичнее. Покажу Вам сокращенный урок,из 1,5 часов я сократила его до 15 минут.
Наша музыкальная сказка
Пальчики еще совсем не слушаются,но Сонечка очень старается! Эту сказку они учили не в школе,это моя импровизация, а вот Петушка-учили по нотам в школе. Сначала просто хлопали, а потом пробовали играть одним пальцем.
Вот здесь еще есть материал по ноткам,я выкладывала его в блоге:
http://banilaskaschool.blogspot.ru/2013/11/blog-post_16.html#more
Музыкальная грамота
Музыка сопровождает человека от момента рождения и до самой старости. Без ее красивых звуков вряд ли можно представить нашу жизнь. Она присутствует в каждом мгновении, даже если мы ее не замечаем.Она играет большую роль в жизни каждого ребенка, ведь с помощью этого вида искусства дети познают мир, всесторонне развиваются. Поэтому важно практически с рождения развивать у детей чувство ритма, слух, интерес к этому искусству.
С самого первого месяца я днем включала Соне Моцарта. Мы слушали Баха,Чайковкого,и в это время Соня затихала и практически не двигалась. Она с удовольствием засыпала под волшебные звуки симфоний. Чем старше становилась Соня,тем больше в нашей жизни было музыки.Я сама очень люблю петь,поэтому я часто пела для Сони сама. Ее любимыми колыбельными были Мороз-Мороз и "Солнышко лесное"
С года у нас была в фаворитах " Музыка Железновых". Их простые потешки быстро запоминались и Соня с удовольствием повторяла движения ручками. Позже я стала покупать первые музыкальные инструменты: маракасы,бубен,колокольчик и дудочку. Мы играли с ними,слушали как они звенят.Тогда обсудить не получалось т.к. Соня долго не говорила,но зато мы весело с ними играли.
Где-то с двух лет, я стала показывать в презентациях различных животных и мы слушали музыку(топот лошадки,полет шмеля и т.д.) К моей радости,Соня с увлечением слушала и воспринимала такие показы.Именно с того периода я стала бредить музыкальной школой. У меня нет музыкального образования,но для Сони я мечтала о ней.
Позже логопед подсказал мне,что Соне нужно развивать чувство ритма,чтобы убрать скандированность речи. А для этого просто необходимы были ритмические диктанты.
Хло,хлоп
тихо-топ,топ
Громко-топ
И вот ,осенью прошлого года моя мечта сбылась.Соня стала ходить в подготовительную группу музыкальной школы на "Раннее эстетическое развитие"
Нам невероятно повезло с педагогом! Наша чудесная Татьяна Анатольевна просто создана для работы с маленькими детьми.Она очень красиво поет и Соня с первых дней в нее влюбилась.
Вот еще несколько музыкальных загадок:
Оставить комментарий