Словотворчество

Не могу не поделиться нашим прорывом в речи который произошел благодаря вебинарам замечательного человека и педагога Валасиной Аси.

Ее курс "Развитие коммуникативных навыков детей от рождения до семи лет" просто потрясающий, я ни на минуту не пожалела,что попала на него.Я узнала так много всего,что ни один специалист мне не говорил.Я получила целый багаж новых игр, а благодаря обратной связи наши уроки с Соней стали намного продуктивнее и интереснее.Что самое важное, к урокам не нужно готовиться,мы играем в жизни,да вот так просто общаясь с ребенком мы развиваем его речь.

Вот ссылка и там можно прочитать и мой отзыв и отзывы других мам

 http://rodnaya-tropinka.ru/kurs-po-razvitiyu-rechi-detej-otzy-vy/

Совсем недавно я мучила интернет и логопеда тем,что Соня придумывает совершенно оригинальные и не существующие слова.Но теперь я знаю,что это не дефект который нужно лечить, а ценный навык который нужно поддерживать и всячески развивать.

 

Я писала ранее о том,как Соня после упорных тренировок однажды мне выдала,что у собаки СОБАЧАТА.

Она ответила по аналогии,совершенно не задумываясь над смыслом, а совсем недавно присвоила новое название пулевизатору-БЖИКАЛКА.Она назвала его так не от малого ума, а оттого,что возможно не знала название этого предмета,но она придумала свое,которые указывает на его приминение.

 

Теперь такие игры наше любиоме занятие.Ну вот справшиваю ,как называется тот,кто играет на барабане?

-Человек-отвечает Соня.

-Правильно,человек играет на барабане, а как он называется?

Ребенок задумался.

-Человек барабанный-выдала она .

 

Она напрягает мозг,заставляет извилины шевелиться.

Или,папа спрашивает собираясь в парикмахерскую,а как называтся человек который работает в парикмахерской_

-Пикимашник!

 

Этот этап носит название-СЛОВОТВОРЧЕСТВО.

Словотворчество – естественный путь освоения ребенком лексического богатства родного языка, наиболее эффективный способ осмысления множества грамматических форм. Активное словопроизводство способствует развитию речи и воображения, свидетельствует о творческой личности ребенка. Словесное творчество выражается в различных формах рассказов, сказок, загадок, небылиц, словотворчестве. Это требует от детей активной работы воображения, мышления, речи проявление наблюдательности, участия положительных эмоций. От детей требуется умение придумывать завязку, ход событий, кульминацию и развязку. Умение выбрать отдельные факты, внести в них элементы фантазии и составить творческий рассказ. Творческий рассказ – рассказ, который дети придумывают сами, т. к. элемент творчества есть в любом детском рассказе.

Оставить комментарий

Комментарии: 0