Финишная прямая

Ну вот мы и вышли на финишную прямую. Еще совсем немного и наступит Новый год. Я очень люблю это время,потому что можно оглянуться и пересмотреть весь год сразу,подумать,оценить ,переосмыслить,сделать выводы и с чистого листа 1 января начать уже новую жизнь. Мы часто пытаемся это сделать с понедельника,но для меня всегда отправной точкой был и есть именно Новый год.

За этот год случалось разное,но о плохом вспоминать не будем и запечатлим только хорошие моменты,чтобы они остались с нами на долгую память и согревали долгими зимними вечерами в более зрелом возрасте.

Этот год был очень значимым для меня как для специалиста,потому что все мои дети-ученики ,с которыми я занималась, сделали большие успехи ,для меня это огромный шаг вперед! Я искренне переживаю за каждого и его победы это и мои победы . В этом году я стала проводить не только очные консультации, но еще и по скайпу, для меня это было очень ценно, потому что я смогла поделиться опытом с семьями из других городов,для многих это оказалось очень важно,т.к. не везде логопеды берут наших деток именно в раннем возрасте.

После долгих раздумий и сомнений, я смогла выпустить в свет свою первую книгу, на которую получила огромное количество благодарных отзывов. Когда я писала ее, мне хотелось показать, что это не конец, а большое начало чего-то удивительного и очень интересного. Я надеюсь,что когда- нибудь ее будут распространят и в роддомах,чтобы помочь родителям адаптироваться в новой роли.

Летом я стала автоледи!!!!! Я смогла преодолеть свой страх после аварии и сесть за руль,так что теперь я еще и с правами.Для меня это было настоящим приключением! Я училась вождению в Саратове,но тогда сдача у меня не задалась, но зато в Москве,с ее движением и количеством машин на улицах все сложилось сразу. Видимо,до этого шага надо было дойти более осознанной. Я вообще стала все больше замечать,что мне многие вещеи не даются сразу и что спутся какое-то время это все приходит ,но с гораздо меньшими усилиями. Наверное,правильно говорят,что всему свое время.

Сентябрь этого года был чрезвычайно волнительным,ведь наша принцесса пошла в первый класс. Столько эмоций,маминых слез,но мы учимся и вот уже позади вторая четверть. Не все бывает гладко и легко,но так нам никто этого и не обещал. Впереди еще очень много работы,но я верю,что все зависит от нас самих. От нашего настроя,веры,мыслей и упорства.

Теперь я точно знаю,что все что происходит с нами происходит не просто так и во всем есть свой умысел и своя мысль. Важно научиться присматриваться и понимать, а не рубить с плеча. Нужно верить и маленькими шажками идти вперед.

Мне хочется выразить благодарность всем вам за то,что вы читаете,за то что вы пишите мне такие теплые письма,за то что делитесь своими переживаниями и радостями.  Именно после них хочется жить,творить и писать еще больше. Мне очень нужна ваша обратная связь,потому что она показывает ваш интерес по тому или иному вопросу и я смогу быть для вас более полезной.

 

В наступающем году мне хочется пожелать Вам чтобы жизнь наяву была как в сказке! Чтоб дышать полной грудью и научиться замечать каждый момент нашей с вами особой и удивительной жизни!

 

Комментариев: 0

Новогодний адвент

Ребенок ночью спит и не подозревает,что в это время происходят самые настоящие чудеса. Ведь для мамы это время творчества. Так и сегодня.Рольф уже получил свиток с просьбой помочь спасти Деда Мороза и подарки от злющих пауков,которые задумали гадкое дело. Змея отложила яйца и вот ночью,пауки хотят подбросить их в мешок Деда Мороза.

Паучье логово страшное,опутано паутиной и спрятано далеко-далеко от глаз человеческих,но Соня не из робкого десятка ! Яйца надо не только отыскать,но и обязательно сжечь,чтобы из них не вылупились змеи.

 Проснувшись ,она сразу принялась за дело....

Паучьи яйца -это таблетки глюконата кальция и если присмотреться, то на картинке их хорошо видно. 

Собирать нужно аккуратно, чтобы пауки не напали.

Когда дело было сделано, мы отправились подальше, чтобы покончить раз и навсегда с яйцами.

 

К сожалению, снимать у меня не получилось, но ниже я вам покажу этот эффект воспользовавшись видео с ютуба.

Зрелище потрясающее и завораживающее! Соня визжала от восторга и ужаса,когда эти змейки стали подниматься.

 

 

Идея с сайта Мир моих грез.

Комментариев: 1

В ожидании Нового года

Здравствуйте уважаемы гости и друзья!

Мы ,наконец-то ,открыли свой адвент-календарь и готовы к чудесам, которые несомненно случаются, если в них искренне верить. Я очень люблю Новый год! Для меня он и сейчас самый любимый и долгожданный праздник.

В этом году нас ожидают невероятные приключения в компании вот этих двух замечательных эльфов. А еще,но это на следующей недели,будет у нас и самый настоящий гном,да-да,тот самый волшебный,которого нельзя трогать руками, а иначе он потеряет всю свою волшебную силу и не сможет больше летать к Деду Морозу и докладывать ему о поведении ребенка. Каак? Вы не знали,что это именно гномы следят за поведением деток?  Скажите еще,что и кашкой вкусной с ванилью вы их не подкармливаете?

 

Соня проснулась утром и обнаружила домик и двух гномиков,которые в руках держали письмо. В письме было сказано,что они помощники Деда Мороза,но в этом году им выпала миссия первый раз самим устраивать весь праздник.И поэтому они просят ребенка помочь им в этом не простом деле. Первым заданием было организовать вокруг домика снег и соорудить для гномов настоящую горку.

По картинке видно,что мы с заданием справились.

А вот на другой день, в нашем волшебном городке случилось что-то очень странное и загадочное.....

Вся полянка покрылась ядовитыми мухоморами, а рядом с домиком эльфов поселился какой-то старичок-ворчун. Он ни с кем не хочет разговаривать и вообще, ведёт себя очень странною

Но эльфы нас предупредили и дали старинный рецепт зелья храбрости. Выпив которое Соня легко справится с мухоморами и со старичком.

Но рецепт непростой, очень хитрые в нем попались ингредиенты.

Снежки с заколдованной горы,осколки посоха.....

Думали мы думали и отправились в путь.

И гору волшебную нашли,и коричневый порошок гномов раздобыли.

Вот что у нас получилось. Только вот с осколками не совсем получилось,нужно было наколоть разноцветных карамелек,знаете такие,белые с красными полосочками,но Соня не любит их и пришлось заменить их мишками.

Осталось все залить молоком и отправится спасть городок от мухоморов,не забыв прихватить щипцы,руками то брать их не стоит,мало ли,ядовитые ведь.

Комментариев: 0

Дожила,мать...

Ну и кто там говорил,что у меня хорошая девочка? Хулиганка и разбойница.

Я когда увидела эту запись в дневнике,то эмоции в голове вдруг разделились на 2 лагеря:

-йохуууу-кричал один.

-о,Боже,какой кошмар!-вторил другой.

У меня за все 11 лет если и была запись красной ручкой,то не в первом классе точно, а про папу и говорить нечего))).

Так коряво написано,потому что мое чадо стояло половину урока и писала стоя.

Но другой лагерь,упорно стоял на своем и даже где-то в душе пищал от восторга. Почему? да потому что это здорово,что она вот так может баловаться,иногда шалить ,как и все дети . Она никогда не безобразничала на уроке,но тут в классе произошла пересадка и Соню посадили с самым болтливым мальчиком. Я не знаю,чем руководствовался учитель,но.....

Может она надеялась на порядочность Сони? Не знаю. Но сейчас фамилия Черниковой звучит довольно часто на уроке, а все потому,что мальчик начинает с Соней разговаривать . Ну, а как промолчать в ответ?

Но пост не совсем об этом, я хотела подвести некий итог по второй четверти. Как же быстро летит время! Кажется,совсем недавно мы шли на первое сентября, а через несколько дней наступит уже Новый год.

 

Хочется сказать,что все мои переживания были в большинстве своем надуманные именно мной. Я как всегда: сама придумала,сама накрутила и все...... пошла пить валерьянку. Сейчас,ну хотя уже пора,начала больше доверять Соне и надо сказать она  стала намного собранее и ответсвенее.

Особых проблем с учебным процессом не было. Она успевает менять предметы,вместе со всеми ходит в столовую ,но поначалу, она очень долго ела и ,как правило или не успевала, либо оставалсь до конца чтобы доесть, и поэтому приходила последняя.Надо сказать,что столовая находится на третьем этаже и  чтобы до нее добраться нужно преодолеть череду коридоров и лестниц. Я очень боялась,что она уйдет не в ту сторону и просто потеряется,но напрасно. Я не сразу запомнила дорогу, а она сообразила. Однажды,когда все дети спустились в класс,Сони не было, я поднялась на лестницу и стала в суматохе метаться и искать этот чертов вход в столовую,но толи мой пространственный критинизм,то ли эмоции взяли верх,но свернула я не туда и тут слышу голос за спиной:

-Мам,ты куда,класс там!

Фуууух,вдох-выдох и с равнодушным выражением лица говорю:

-А? Что? Да нет, я искала канцелярию.

И вот после этой ситуации я правда стала спокойнее.

На перемене Соня либо читает журналы,которые я исправно пополняю или играет с девочками в Колечко или кукол. Многие игры Соне не понятны,потому что многие девочки заигрывают с мальчиками,пытаются целоваться, а наша пока далека от всего этого. Но вспомнив себя в первом классе,меня как-то тоже не очень заботили мальчики,да и мальчики наши ловили мух и привязывали их ниткой к колпачку.Мальчики и сегодня такие же,даже игры примерно,такие же.

Конечно,разница очевидна и чувствуется,по сравнению с другими,но она не критична..... Пока..... Дальше я не загадываю.

 

 

 

Комментариев: 0

Проект "Моя семья"


Вы знаете откуда приходят сказки? Ну вот как они зарождаются? Очень просто,скажу я Вам,они берутся из жизни и сейчас я вам это наглядно продемонстрирую. Теперь я это точно знаю!

 

А дело было так:

 

Одним декабрьским морозным днем,пришел мой Лучик домой грустный-прегрустный.....

-Что ты Лучик мой невесел? Что ж ты голову повесил?
-проект надо сделать!
-Не печалься,я помогу тебе! А ты спать ложись,утро вечера мудренее.
Лучик на печи сопит,а "лягушка" скинула шкурку,взяла лунную ниточку и за ночь сотворила проект.

Ну,и чем не сюжет для сказки?

 

Ну,да, я знаю,что это нехорошо и надо делать вместе с ребенком,но нас подвел принтер. Материал мы искали вместе,проговорили все,обсудили,кто входит в нашу семью,кто чем занимается,но вот распечатать ничего не смогли. Поэтому и пришлось мне ждать возвращения с работы папы и только потом сидеть вырезать и клеить.

 

А на утро,потянувшись и зевнув,проснулся Лучик,глядь, а на тумбочке рядом с кроватью стоит готовый проект))))

 

 

Не смотря на то,что Соня не участвовала в самом процессе,но зато она лучше всех рассказала,без единой запинки и заминки. Все четко и по порядку.

Кстати,на просьбу учителя назвать полные имена родителей и бабушек не все дети смогли ответить.

После урока Соня летала! Она так гордилась собой. А особенно его порадовал тот факт,что мальчишки распрашивали у нее про папу)))

Ну и,конечно,она не смогла смолчать и про маму,сами понимаете распирает ребенка от радости,что про нее мама книгу написала)))

 

 

Комментариев: 0

Большой вопрос или техника чтения.

 Во времена моей далекой юности,когда  я тоже посещала первый класс,но тогда еще не было и в помине интернета,принтеров,и о,Боже,мы даже сами чертили поля в тетрадях,наши учителя умудрялись нас как-то поощрять,награждать и стимулировать. Пусть это были самодельные медали,грамоты и вырезанные из старых советских раскрасок герои,но нам тогда это было невероятно приятно. Меня удивляет,сегодняшний подход педагога к детям,почему школа обращает внимание только на то что ПЛОХО и совсем не обращает внимания на то,где ХОРОШО?

 

Ведь сейчас столько возможностей, а главное, даже не нужно сидеть и вырезать и раскрашивать, можно пойти в магазин и купить целый набор готовых наклеек или медалек. Вы спросите ,откуда деньги?

Так сдавали же в родительский комитет, это стоит разово, ну, руб 100 на полгода.

Вот они,простые, но такие важные, что до сих пор хранятся вместе с моими первыми прописями.

Ведь это так просто, но сколько в глазах ребенка восторга. А для особого ребенка это победа сродни победе над Наполеоном. И ведь не для того чтобы как-то задрать нос,а для того чтобы одноклассники увидели успех,причем,заслуженный успех и стали уважать! Дети удивительный народ и им нужно видеть,что даже если ребенок не вписывается в их видение мира,но в процессе учебы не отстает,они  меняют свое поведение и отношение, а главное, совершенно не боятся об этом говорить,и это круто!

 

Дети,которые ходили вместе с Соней в сад,думали,что и в школе она будет чудить и хулиганить,но когда они увидели,как она выходит к доске,как правильно отвечает на уроках,то они стали по-другому относится к ней.

 

А может я и впрямь зря все это и это надо только нам,родителям особых детей,потому что мы к этому шли,стремились и для нас это так важно. Других может это и не волнует?

 

А очень зря....

Потому что тогда мы формируем комплексы и потом, в подростковом возрасте получаем целый букет проблем , а всего то  надо было,заметить ребенка и отметить его ,пусть маленький,но успех!

 

 

ой,совсем забыла,а результат то и не сказала:

Соня прочитала 89 слов при норме 20. Это целых два текста. А еще после прочтения и ответила на все поставленные вопросы.

 

Я горжусь!!!!!

Да,и подарок мы купили сами)))))

Комментариев: 2

Любить нельзя отказаться.

Первая мысль о написании книги у меня возникла очень давно,я еще была ребенком. Я хорошо помню 18-листовую тетрадь в клеточку, нарисованную обложку, на которой красовался, красивым почерком  оформленный заголовок : "Любовь и интриги цыганки".

Помню,как я гордилась ей и с радостью давала на прочтение свой роман ,так я его называла. Идея написания книги сидела во мне и когда я стала старше,мне очень хотелось написать роман о красивой любви,надо сказать, у меня даже была попытка участия в литературном конкурсе(в конце поста я обязательно дам ссылку на свой рассказ). Даааа,это был мой первый и совсем неопытный шаг. Но это тоже опыт и я благодарна за него.

 

Дорогие гости и друзья!

У меня невероятная радость,эмоции переполняют,потому как давняя моя мечта все таки сбылась. Я выпустила в свет свою книгу! И пусть это совсем не роман, а проза,я все равно безгранично счастлива.

 

Я помню тот день,как будто он был вчера. Я помню боль и слезы. А еще, я помню как мне было страшно от того,что я такая одна. Я одна родила такого ребенка,которого совсем не хотел принимать даже узко ограниченный мир роддома. Мне было страшно,что я навсегда останусь одна и ,что в моей жизни не будет больше места радости и счастью. Я помню,как я нуждалась в человеке,который расскажет мне,познакомит с ребенком с СД и даст понять,что это не конец..... Ведь я ничего на тот момент не знала о таких детях и людях. Все мои знания ограничивались учебником за 9 класс и темой: " генетические аномалии."

 

Я начала искать...

Я искала хоть одну положительную историю для того,чтобы не сойти с ума и за волосы вытащить себя из депрессии которая накрыла  с головой.

22 года! Начало жизни! Мечты,амбиции,планы. Рухнуло все.

Мне пришлось перекроить полностью свою жизнь и научиться заново жить,потому что в день рождения Сони-я умерла. Меня той,какой я была прежде нет. Я очень изменилась. Я сразу стала старше лет на 20. Я как-то быстро поняла,что если не я,то судя по поведению врачей в роддоме,ей никто не поможет.

Мне пришлось стать сильной и научиться бороться за своего ребенка и за его место. И вот когда я это осознала и поняла, я начала работать с ребенком сама. 

 

На страницах книги расположились 7 лет нашей жизни. Мои мысли,эмоции,мечты и реальность. Она ни к чему не призывает и не советует, а просто рассказывает и местами рекомендует. Наверное,если бы мне тогда в роддоме попалось что-то похожее, я бы по-другому посмотрела на мир. Быстрее бы взяла себя в руки и не переживала бы столь долго данную ситуацию. Я только недавно поняла,что тогда был не конец, а начало! Начало большого и интересного пути. Благодаря появлению в нашей жизни Сони,я многому научилась,я стала тем,кем даже никогда и не мечтала стать.

Знаете,что я хочу вам сказать: такие дети приходят в наш мир не случайно. За их приходом стоит огромный замысел,увидеть который наша с вами задача. Они не убивают нашу жизнь,они ее раскрашивают в миллионы ярких цветов и оттенков. Важно только не пропустить это ,а увидеть,понять и воспользоваться данным нам Свыше шансом.

 

 Мне очень хочется верить,что однажды,книга попадет в руки и станет маленьким спасательным кругом от самой страшной ошибки,которую,чуть было не совершила я.

Буду благодарна если вы оставите свои отзывы.

 

Книгу можно прочитать пока в электронном варианте,бумажный тираж еще готовится.

 

С уважением,Ваша М.

 

 

P.S.ну и обещенный рассказ))) ТУТ

Комментариев: 1

Вторая четверть...

Вот и пролетели первые школьные каникулы. И надо сказать,что провели мы их отлично! Никаких уроков,ну почти....,разве что совсем чуть-чуть и то,для того,чтобы не забывалось,игры,прогулки и просмотр сказок и интересных видео,а еще мы читали. Читали практически в запой одну удивительную историю,но об этом позже.

К нам приезжала бабушка и для Сони эти дни оказались двойным праздником.

Надо сказать,что зима решила очень рано вступить в свои права и в каникулы нас занесло снегом,но как же удержаться и не поваляться в снегу.

Снега  вроде много,но покататься на горке не удалось,т.к. плюсовая температура совсем не располагала к этому. Зато мы играли в следопытов и на нетронутом чисто-белом снегу находили следы и угадывали, а откуда они взялись и кто их хозяин.

Ну , а теперь расскажу вам про удивительную книгу. Она совершенно летняя,теплая,радостая и очень -очень волшебная. Все как мы любим. Я очень давно не встречала таких наполненных чудесами книг. Я читала для Сони,но сама как-будто была там и сама познакомилась и с Севой и Горынечем и Грозовым человеком. Асино лето поглатила нас и мы читали,читали и читали. Когда книга закончилась,даже стало немного жаль,что мы больше не будем наблюдать за полюбившимися героями. Соня ,конечно,как и полагается попросила встречу с Севой,но ведь впереди Новый год,и чем не повод для встреч? Я уже начала готовиться.

Хочу еще поделиться одним открытием теперь на Ютубе. Мы нашли очень интересный канал для детей Дети и наука,Соня с удовольствием смотрит на нем ролики по окружающему миру,где легко и доступно рассказываются самые важные моменты.

Далее Комментариев: 1

Урааа,каникулы!!!!!

 Вот тааак, я еще никогда не ждала каникул! Даже когда училась в школе. А когда встречала в инете разного рода прикольчики на данную тему не понимала, а теперь не только понимаю, но и прочувствовала!

Итак,вот и завершилась первая четверть. На неделю можно выдохнуть и расслабиться..... Что-то тяжело она далась мне. Соня попривыкла уже,даже спать стала гораздо меньше, а успевать больше. Да и я сама как-то спокойнее стала воспринимать школу и все что с ней связано.

Сентябрь  вообще прошел на волне сплошного нервяка, а вот октябрь оказался гораздо спокойнее. Я так думаю,что к третьей четверти все совсем наладится. И я совсем расслаблюсь, хотя это вряд ли.....

 

Как и полагается в конце четверти учитель провела проверочную работу. Но в нашем классе вообще все происходит очень странно и никак не вписывается в нормы,дело в том,что по мне,так проще провести проверочную в конце темы,нежели потом в один день давать сразу 12 заданий(4 работы в один день!). Это однозначно перебор! Но уж куда нам уж указывать.....

Итак,вот что имеем на выходе:

По мне так это просто ОТЛИЧНО!!!!! Ну есть пару минусов,но это мелочи,в том гвалте в котором это все происходило,это не считается. Я сегодня испытала гордость. Мне невозможно было сдержать слез от увиденного.

Но скажу честно,что к концу четверти я сама выдохлась.....

Хотя всем всегда говорю,что такой ребенок это не спринт,это марафон и важно сохранять силы и здравую голову. Но очень часто я становлюсь похожей на Людмилу из фильма "Москва слезам не верит",помните она говорила:

-Не могу я счастье по частям получать,мне все сразу надо!

Вот и я  так,все понимаю, все знаю, но иногда так хочется! От этого и получается вот такой упад сил.

Поэтому осмыслив все свои ошибки немного передохнем и с новыми силами в новый бой!

 Что касается межличностных отношений,то это отдельная тема...

Дети удивительные и совершенно не похожи на наше поколение. Они не умеют играть вместе,они не умеют выстраивать отношенияи поэтому в классе на переменах происходит сумасшедший дом,где разбивают губы,лупят друг друга ногами и руками,поливают водой ,кусаются и выбивают зубы.

Но под конец четверти наш педагог решила проявить чудеса педагогики и все-таки показать детям пару спокойных совместных игр. Помните игру Колечко?

Далее Комментариев: 3

Из школьной жизни.

Добрый день, уважаемые друзья и гости! Сегодня хочу вам приоткрыть завесу нашей школьной жизни, т.к. это самый популярный вопрос на сегодня.

На сегодняшний день я благодарна за то, что уже имею! Конечно, как и любому родителю, мне хочется чтобы Соне все знания давались легко и просто, но веди тогда бы не было и диагноза, правда? А это значит, что было недопонято  в школе мы обязательно отрабатываем дома.

На уроке не всегда,например,удается красиво написать, а все потому, что она торопится и получается каля-маля. Но дома,мы обязательно прописываем все еще несколько раз,чтобы навык со временем закрепился и отточился.

Есть один существенный минус, что сейчас ,я практически не успеваю давать свой дополнительный материал, поэтому получается, что всякие интересности я рассказываю по дороге в школу.

Вот в такой технике,Соня готова исписать 2, а то и больше листов. И кто сказал,что врачами не рождаются? Вот он,на лицо,типичный врачебный почерк!

 

 

 

А если серьезно,то на видео можно увидеть,как выглядит пропись и написание отдельных букв.

Что касается остального учебного процесса, то не могу сказать, что Соня находится в отстающих, нет. У нее вполне приличный средний уровень. На уроке она активно себя ведет,всегда тянет руку и отвечает. Все также бесстрашно выходит к доске и наравне с ребятами справляется с заданиями.

 

А сегодня, после уроков, когда дети вышли в раздевалку одеваться,ко мне подошла девочка и сказала:

-Вы знаете,ваша Соня так изменилась. Это в саду она все отбирала и баловалась, а здесь она стала отличницей! Вы представляете, ей учительница ни одного замечания не делает и она всегда правильно отвечает.

 

-Господи,-подумала я,-неужели я правда это слышу и мне это не снится! Как же я хотела услышать нечто подобное!

 

Я очень переживала за вторую половину класса,но проблем не возникло,мальчишки и девчонки, которые не были с нами в саду очень хорошо относятся к Соне. Для меня самым страшным был момент,когда она первый раз вышла к доске,мне казалось,что если она ошибется, то над ней станут смеяться и она так и останется с клеймом неудачника. И каждый ее выход давался мне так тяжело, я подсматривала в щель и стояла не дыша,лишь бы она справилась.

Я помню, у нас в классе был мальчик Коля, я не знаю что с ним было не так,но тогда нам было все равно,так вот учительница посадила его на последнюю парту и никогда его не спрашивала. Никогда..... Это страшно.  Он мог разговаривать,но в большинстве случаев он просто молчал и лежал на парте. С ним не играли мальчишки,да и девочки обходили его стороной.

И вот эта картинка,оттуда,из прошлого,все 7 лет стояла у меня перед глазами,потому что я очень боялась,что Соню могут тоже вот так запихнуть на дальнюю парту и просто забыть про нее. И сейчас,когда я вижу,как она старается и буквально выгрызает свое место под солнцем, я ей горжусь. Горжусь каждой клеточкой своего тела,потому что другим детям все  дается относительно   легко, а для Сони это каждодневный труд.

 

 

У нас в школе проходила компьютерная диагностика по программе IPIPS. Соня прошла ее с прекрасными результатами,мы конечно немного завалили математику,но зато всю грамматику она выполнила отлично!!!! По математике она не справилась,потому что там были примеры в сотне и задачи с деньгами.: сколько ученик получит сдачи со 100 руб,если он купил кекс за 25 руб и воду за 10? Ну на такое мы еще не способны.Потом были дроби,на них Соня совсем увязла.

Пригодились рифмы(нужно было подобрать слово в рифу,например:дверь -зверь,день-пень. Дано слово и 4 варианта картинок и надо сообразить. Мы таких заданий много делали),пригодились игры со слогами,с предложениями, со словами и окончаниями.  Проверяли навык чтения,к слову сказать, многие из нашего класса еще вообще не читают. Далее,понимание текста,согласование окончаний,когда нужно выбрать и вставить слово из трех представленных и правильно подобрать ему окончание,показать картинки(сверток,микроскоп,маяк и т.)из категории редких.

Диагностику проводила завуч и она когда вышла сообщить мне результат,была в недоумении ,откуда ребенок с таким диагнозом может так хорошо знать грамматику. Она сказала,что у Сони хорошее языковое чутье!

 

Тесты ни на что по сути не влияют, это так называемый входной контроль, который показывает уровень знаний ученика, повтор будет в мае, для получения данных о том, как продвинулся ученик .Будем стараться показать хороший результат и на итоговом тестировании.

 

Ну вот и все на сегодня, а что будет дальше,покажет время)))

 

 

 

 

Комментариев: 0

Октябрь-месяц осведомленности о СД.

"Солнечным весенним днем,7лет назад,я появилась на свет. Я очень торопилась увидеть этот мир о котором так много рассказывала мама. Но оказалось,что он был не готов встретить меня. Все тёти и дяди,которые помогали появиться мне на свет смотрели на меня с отвращением. Они не поздравляли маму,а только тихо перешептывались и говорили про какой-то Синдром. Мне было очень страшно и я хотела скорее увидеть мамочку. Когда наши глаза встретились я всем своим видом пыталась сказать ей,что все хорошо,но мама вдруг заплакала и совсем не от радости. Потом мы познакомились ближе и уже никогда не расставались,потому что вместе отправились в мир моего особого детства. Мама помогала мне и учила жить в вашем мире,а я в ответ учила их жить в моём. Благодаря моим родителям я многому научилась и могу учиться в обычной школе с обычными ребятами. И сегодня я хочу сказать: Люди,остановитесь,откройте свои сердца ,ведь мир шире и многограннее и НАМ есть в нем место!"

 

 

Вспоминая тот день я понимаю,как далеко мы продвинулись,но все равно остается еще слишком много вопросов и проблем. Мне очень хочется,чтобы наших детей стали принимать на работу,чтобы они не были выброшены за "забор жизни", а могли быть полноценными членами этого общества.Я не совсем понимаю политику нашего государства, но ведь если человек будет работать,то он сможет сам себе зарабатывать на жизнь,он будет себя обеспечивать , а значит будет платить налоги и т.д. Тогда государству не придется его содержать,получается ,что выгодно обеим сторонам.

 

Мы не стоим на месте и когда родилась Соня для меня и сад со школой казались несбыточной мечтой.Жизнь -она удивительная и надо верить и стремиться, тогда все обязательно получиться!

 

 

 

Комментариев: 1

У кого первый поцелуй, а у нас пока первая разборка...

Вот уж никогда не подумала бы,что у меня будут проблемы с Соней в плане поведения, а еще и с претензиями от родителей!

 

Можно сказать,сегодня был дебют!

Я от неожиданности таких поворотов даже не сразу среагировала, я прям растерялась.

Ну уж если собралась писать про нашу школьную жизнь,то вот,слушайте все как есть.

 

А дело было так:

 

После школы звонит мне мама и говорит о том,что ребенок пришел весь в слезах от того,что у них безнадежно и бесповоротно испорчен пенал.  Пока я слушала весь ее трактат о том несчастном пенале,которому так не посчастливилось, в моей голове со скоростью света стали проноситься мысли одна сменяя другую,пытаяь уловить наконец главную мысль и отсечь все самые страшные.

 

Я правда вздохнула ,потому что для того чтобы звонить с разборками по мне,так нужен повод серьезнее, но слава Богу обошлись только пеналом. Итог: Соня на перемене зачем то и по непонятной причине нарисовала на пенале девочки сидящей за ней.

Я не знаю,что произошло и по каким соображениям ей потребовался чужой пенал,но факт на лицо. Призвав к ответу дочь, я попыталась выяснить всю последовательность ситуации,но видя мой враждебно настроенный вид,ребенок сразу решил не вступать с матерью в полемику и просто сказать:

 

-Мамаааа,простииии, я больше не бууууудууууу.......

 

Странное дело. Ведь знает как мантру о вреде чужого.

 

Но  дело сделано......

 

Дабы выяснить всю серьезность нарисовавшейся проблемы звоню учителю,прокручивая в голове нашу с ней встречу в классе: она хвалила Соню и ничего не сказала про случившуюся ситуацию,хотя это странно,если серьезность ситуации на самом деле такова,как описывает родительница.

 

К счастью учитель говорит,что ничего критичного там нет,все 2 полоски ручкой.

Согласна ,не приятно,но лить слезы из-за этого и звонить с разборками,ну вот честно перебор!

Мы прошли три года сада и за это время никогда такого не было, а в саду было все: кто был ,тот поймет.

 В заключении скажу, ребенка виноватым считаю и вину с нее не снимаю,была проведена очередная внеплановая лекция о вреде хватания и порчи чужого,ребенок наказание понес,но хочется сказать и родителям:

-Давайте будем взрослыми людьми и не делать проблему глобального масштаба там где ее нет!

 

 

Все....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментариев: 0

Первая проверочная работа.....

Месяц подходит к концу и за плечами осталось много пройденного материала, а значит ,наступило время первых проверочных работ.

Вообще, в наше время было как-то все понятнее и проще, а сейчас масса тетрадей для каждого предмета:

-контрольная работа по математике,

-зачетные работы по математике, -тренажер решения задач,

-тренажер устного счета,

- итоговая аттестационная работа по математике !

Зачем столько?????

Как же мы справлялись? О ,Боже,с одной контрольной в месяц и еще одной   итоговой? Отлично справлялись и даже в ВУЗ поступили.

 

Ну да ладно,сегодня не об это.

 

Я долго и упорно настраивала себя не лезть в учебный процесс и дать максимум свободы. Ну вы ж помните,что я несу там "коридорный пост". Так вот, за проверочные я искренне переживала и сейчас объясню почему?

 В этом есть моя вина,т.к. я учила ее всему сама,то она очень привыкла,что я сижу рядом и киваю если верно и соответственно реагирую противоположно, если есть ошибка.

А здесь: нужно правильно понять задание,т.к. Соня у меня та еще торопыжка,подумать!!!!!,что тоже не маловажный фактор и выполнить-в правильной графе,аккуратно и верно!

 

Дабы не вмешаться, а реально посмотреть на то, как моя первоклашка справиться сама, я даже себя изолировала и в этот день ушла из школы. Переживала, как сама собиралась писать экзамен всей жизни.

 

Ну и что вы думаете? Она справилась! Выполнила все верно.

Это праздник, кто знает, тот поймет!

Родители обычного ребенка может и не поймут никогда этой сумасшедшей радости от выполнения простого задания, а те кто в теме, те оценят.

Мы давно выросли из таких упражнений и уже давно отрабатываем счет и решение задач, но эта работа у меня прям в сердце сидит и так душу греет,что мы устроили сегодня целый праздник: мама купила давно желаемую игрушку, а папа порадовал тортом!

Ох,если б меня так баловали,точно б медалисткой была))))

 

 

Скачать
volkova_s_i_matematika_proverochnye_rabo
Adobe Acrobat документ 8.1 MB

страница 4-6.

Показать саму работу возможности нет,т.к. хранятся они у учителя

Комментариев: 5

Три недели спустя...

Прошло почти три недели и стало немного легче! Кому? мне, конечно. Первые дни мне не нравилось ничего, все вызывало панику,слезы и дискомфорт. Вы спрашиваете, а как же Соня?

 Отлично! У нее не было слез,паники и вообще,она очень органично вписалась в рамки самого обычного, среднестатистического класса.

Ну ,вернемся к моим тараканам,вдруг,кому нибудь пригодиться и мой опыт тоже)))

 

 

На второй недели  я продолжала нести вахту на посту в коридоре класса. Мне не терпелось выяснить, как ведет себя ребенок на уроке. Словно маленькая девочка я хлопала в ладоши когда Соня активно включалась в урок и поднимая руку давала ПРАВИЛЬНЫЕ ответы. Это кажется банальным и совершенно не значимым, но для меня это было показателем того, что ребенку интересно, что ей важно показать свои знания,что она не спит на уроке, а работает вместе с классом.

Второй момент,который меня очень интересовал-это тетрадь. Что делается у ребенка в тетради на уроке,ведь дома я и так вижу,но это не всегда поддавалось здравой логике. Например, в один из дней,я не смогла дежурить в коридоре, и после уроков в тетради по математике обнаружила  картину маслом "Бабушка уехала". На все мои вопросы что это и почему это в рабочей тетради,ребенок со слезами на глазах ответил:

-Скучаюююююю.......

 

Надо сказать,что это было единственный раз и больше картинок и карикатур не наблюдалось,видимо,правда эмоции взяли верх и все это вылилось на бумагу.

 

И вот,мы дошли до самого главного момента-программа! Она меня бесит!!! Я долго думала,что делать и как быть,ведь это совсем не дело,когда тема урока укладывается в два предложения, а потом сразу это все начинают спрашивать и требовать правильно построенных ответов.

Возьмем,к примеру,русский язык. Открываем страничку и видим тему урока: Слова и слоги. На половине листа нарисована картинка по которой учитель проводит беседу с детьми, под картинкой написано,что слова деляться на слоги и дано две схемы. Все! Остальное успевай усваивать на уроке во время работы на доске. Это все отлично и здорово,но когда класс шумит, а учитель не может половину урока их усадить,на материал уходит минут 15. А дальше?

 

Сейчас идут темы,которые мы проходили. Я сама учила делить на слоги,выделять гласные и согласные,ставить ударения и рисовать схемы, но ведь дальше идут темы сложнее. Короче, я не нашла иного выхода и скачала себе в помощь учебник русского языка 1953 года. Где все доступно объясняется,где есть упражнения для закрепления материала,где есть элементарная последовательность изложения этого самого материала.

 

Не могу сказать,что мы долго сидим с домашней работой,нет. Соня пишет все сама,но закрепляем материал и отрабатываем необходимые навыки мы вместе. Ведь в конце первого класса нас ждет что-то типа ЕГЭ,только по другому называется,но тоже тесты и вот в них есть все.

 

 

Вот как-то так,получается. Держу руку на пульсе и пытаюсь разнообразить эту скучную и нудную программу своими идеями, а что из этого получиться,увидим.

 

На этом пока все,до новых встреч в эфире!

 

Комментариев: 6

Спустя неделю учебы...

Здравствуйте,дорогие друзья и гости!! Вот и прошла целая учебная неделя. Я благодарю всех ,кто переживал эту неделю вместе с нами,кто задавал вопросы и присылал слова поддержки нашей маленькой  ученицы.

Я,наконец,собралась с мыслями и готова рассказать Вам о нашей школьной жизни.

Но в начале хочу еще раз напомнить,потому что вопросы на эту тему все еще приходят:

Соня учится в обычной московской школе,по общей программе,без индивидульного плана и без инклюзивного класса. Класс самый обычный,достаточно большой 32 человека. Все 4 урока она сидит вместе с классом.

 

Первые несколькоьдней были очень тяжелыми,т.к. сразу было по 4 урока и ребенок на последнем уроке уже мало что слышал. Соня была уставшая и прийдя домой обедала и ложилась спать на 2 часа!!!

Но потом,постепенно стала входить в рабочий ритм и сейчас гораздо легче выносит уроки.

Во второй или третий день учебной недели, я решила поприсутствовать на уроках, мне было очень интересно, как она сидит ,слушает и отвечает.

 

И что я увидела: Соня поднимает руку,отвечает и даже вышла к доске! Для меня это сродни подвигу,потому как вспоминая себя в этом возрасте, я очень боялась выхода к доске и всех этих публичных выступлений. Меня,конечно,это порадовало.

 

Очень удивил тот факт,что половина класса вообще не умеют читать! Представляете? При том,что программу гонят и на уроке учитель дает очень мало информации, а все задания начинаются со слов "прочти,выбери" и т.д.

 

На дом задания как таковые не задают,но то,что не успели доделать в классе,необходимо доделать дома. Пока меня напрягает только Окружающий мир,не знаю,чем думал автор этого учебника,но такая ересь,что порой хочется ему письмо гневное написать.

 

В первом классе иностранного языка нет,но я сама занимаюсь с Соней и результаты наших занятий можно посмотреть в разделе Видео. В этом году продолжаем обучение в музыкальной школе,сами занимаемся соробаном и английским,пока достаточно,ведь нужно успевать и со школьной прогрммой справляться.

 

Пока,полет нормальный, а как будет дальше,покажет время!

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментариев: 3

Первый раз в первый класс!

Первое сентября.......

Я думала об этом дне с самого рождения Сони. Меня почему-то волновал именно вопрос школы,хотя, оно и понятно. Ведь, все вокруг твердили, что это овощ..,он и ходить -то вряд ли будет, а уж про речь и мечтать не надо. И так мне эти слова в голову засели,что я постоянно твердила себе,что мне обязательно надо поставить речь и тогда она точно сможет пойти в школу. Честно признаться, я бредила школой,бредила именно общеобразовательной и до дрожи в коленях боялась,что у меня не получиться.

Это лето далось мне очень тяжело...

Подготовка,мысли,волнение,тревога все слилось в один сплошной ком. И вот настал тот самый ,такой долгожданный и торжественный день! День, которого я ждала все 7 лет.

Вот стоит моя девочка... С белыми бантами,с букетом,в новой отглаженной одежде и кокетливых туфельках... Я обливалась слезами, видя ее в этот день! Я гордилась ей в этот день, моей маленькой доченькой,которую мир встретил таким равнодушием и злобой и все эти 7 лет она доказывала ,что она тоже человек,что она может,что необходимо дать просто возможность попробовать. Вместе мы  смогли занять свое место за партой.

Я не знаю, как сложится наше завтра, но я сделаю все,      что в моих силах, чтобы помочь преодолеть все трудности.

 

Школу я выбирала долго,было рассмотрено множество вариантов,но свой выбор я остановила на той,которая рядом с домом. Кстати,определилась в самый последний момент. Огромный плюс в том,что половина класса-это дети из сада. Именно те ребята, с которыми Соня провела 3 года. Для меня это было очень важно. Вторым, неоспоримым преимуществом явился и ремонт школы. Да,именно ремонт,потому что основную школу закрыли на капремонт, а дети(начальная школа) учатся в здании детского сада. У каждого класса отдельный вход,своя раздевалка и даже туалет с умывальником в классе. Я считаю,что на первом ,адаптивном этапе-это больше плюс,чем минус. Класс большой-32 человека.

Соне пока еще тяжело высидеть 4 урока,к концу учебного дня она очень устает,но дневной сон ставит на ноги.

Пока это все наши школьные новости,но я думаю,что совсем скоро, я напишу еще много интересного о школьных буднях.

 

 

P.S Отдельное спасибо всем тем,кто не остался равнодушным к нашему первому празднику и поздравил,находя теплые слова! Мне было очень приятно читать и верить в то,что вы радовались вместе с нами. В этот день я получила огромную поддержку от вас, спасибо вам всем!

Комментариев: 0

Звук и. Вселенная. Человек. Игра.

Добрый день, уважаемые гости и друзья! Сегодня я хочу рассказать Вам еще об одном интересном месте,которое стоит непременно посетить.Вы, правда, получите огромное удовольствие! А были мы в Музее музыкальной культуры М.И Глинки. В музее открылась новая выставка и будет она там до зимы.

Когда мы были в музее в первый раз ,то нам очень повезло с экскурсоводом, она так интересно рассказывала про музыкальные инструменты,что казалось,что они оживали. Ее рассказ захватывал, а легенды проникали глубоко в душу. Казалось,что у каждого инструмента есть душа,которая хранит в себе много тайн и загадок.....

Чего не скажешь про сегодняшнего экскурсовода. Скучно, неинтересно и неорганизованно. Ну и раз уж я начала бурчать, то позвольте  я выскажусь до концы! Я сегодня просто кипела от  того, как вели себя..... Нет,не дети! мамы....

Было ощущение, что они пришли просто сделать очередной кадр для соцсети. Они толпились у экспонатов и лезли везде хуже,чем дети. Но самое отвратительное то, что народ совершенно забыл о правилах ,которые действуют в культурных заведениях Вся экскурсия превратилась в балаган,где каждый пытался сфоткать ребенка с музыкальным инструментом и именно здесь и сейчас. Хотя перед началом осмотра всех предупредили,что в конце,можно будет вернуться и пройтись еще раз,можно трогать,крутить и вертеть и даже прыгать,но ,видимо, на современных родителей это не распространяется...

 

 

Все. Я высказалась!

 

Продолжаем разговор.....

 

Придумано все великолепно. В самом начале,ребенку представляется возможность подумать и ответить на вопрос, а как вообще возникла у человека идея создания музыкальных  инструментов. Это удивительно, но он наблюдал за природой и пытался повторить все то,что его окружало: он слышал ,как дует ветер и позже он воссоздал это в духовых инструментах; ему нравились звуки капель воды и он придумал струнные инструменты, он слышал, как падают камни, как содрогается земля и родились ударные инструменты.

 

Посмотрите кусочек:

Ну вот и разобрались и дальше мы попадаем в город,где царит свое царство звуков. Слышите? рев моторов,стройка, люди,колокола,музыка.... Удивительно и завораживающе,ведь это музыка города! Когда мы вышли ,Соня замерла и стала вслушиваться в звуки,это так здорово, а потом мы шли и называли, а что же сейчас звучит.

Дальше,мы узнали как звуки проникают в мозг,как устроено ухо,как выглядит голос,да! Это  поистине волшебное зрелище... Поиграли на музыкальных инструментах и угадывали различные эмоции на других языках..... Учились слышать музыку и распознавать , а какая она.,а еще,пробовали сами составить свою мелодию. На настоящем нотном стане дети располагали нотки и как по волшебству играла созданная ими музыка....Удивительная и неповторимая, у каждого ребенка она получалась своя.

Не буду вам описывать все,это правда стоит увидеть и насладиться миром звуков.

Далее Комментариев: 0

"НЕ забывай меня"

Этот фильм я посмотрела по рекомендации одной из "наших мам".

Длительность фильма всего 40 минут,но за это время я умылась слезами......

Тяжелый фильм, но такой необходимый для того,что затормозить в этой суете и почувствовать себя той самой точкой на линии бесконечности.
Я,как и многие здешние мамы,тоже столкнулась с добрым "советом",отказаться и не губить молодость,что ради этого овоща не стоит класть на Алтарь свою жизнь. Но уже тогда,заглянув в ее глаза,я поняла,что она не овощь-это Человек.И каждый последующий день это понятие крепло и укоренялось. Мне на пути попадались люди,педагоги,книги от которых я всё чаще узнавала о том,что важно захотеть увидеть в любом недуге ЧЕЛОВЕКА! Они не глупые,нет,они просто другие. Они развиваются, но в своем темпе,думают и чувствуют,но по своему,они не похожи на нас,но это не значит,что они не достойны жить с нами рядом.С таким ребенком можно превратить свою жизнь в ад,а можно раскрасить ее в яркие краски и получать удовольствием от каждодневных открытий,умению радоваться мелочам,от их бесконечной любви и нежности. Всегда,когда я прихожу в семью с особым ребенком я говорю о том,что надо научиться его понимать: отключите в голове все стереотипы,мифы и навязанные социумом приоритеты и вот тогда Вы увидите их настоящих,удивительных ,талантливых,сообразительных и совершенно открытых к вам и миру

Не пожалейте время,посмотрите.....

 

Особенно,если вы только столкнулись с темой особых детей.

Комментариев: 0

Парк "Лукоморье"

...".В чешуе,как жар горя

33 богатыря.

Все красавцы удалые,великаны молодые"....

 

Нам удалось встретить этих богатырей в одном из парков Москвы. Удивительные,огромные они охраняют парк по периметру вызывая восторг не только у детей,но и взрослых.

 

Но это не все, впереди нас ждала настоящая сказка,да, да,сейчас все сами увидите:

Парк удивительный,в котором сказки Пушкина тесно переплетаются с панда-парком,детским городком, который весь соткан из   сказки про Незнайку, давно я такого не встречала.А какая там царевна в темнице..... Это просто само очарование. Все куклы выполнены очень качественно,они очень красивые и уходить от стекла совсем не хотелось.

 

Далее Комментариев: 0

Наше второе путешествие в Этномир

В мае мы впервые посетили Этномир и были в восторге от увиденного. 1 июня состоялось открытие Динопарка на территории Этномира.,ну и конечно,мы не могли не посетить. Этих динозавров мы посмотрели огромное количество,только на ВДНХ было целых две выставки, а еще есть в Детском мире на Лубянке,но здесь нам понравилось больше всего.

Парк находится в густом лесу,внутри которого идут деревянные дорожки. Вот среди огромных сосен и раскидистых лап папоротника и притаились, вымершие миллионы, лет назад динозавры. Сначала они стоят неподвижно, но по мере продвижения они оживают и создается полная иллюзия погружения в древний мир. Они рычат,двигают лапами и даже моргают.

Длинна дорожки 1 км и на протяжении этого пути вы встретите 16 представителей разнообразных представителей Юрского периода.

 

На огромной территории, а она занимает 175 га, есть  единственный музей в мире, музей Русской печки.

Настоящая русская печь в которую можно не только заглянуть, но еще и посетить все ее составляющие. Внутри печи нас встретила женщина в русско-народной рубахе и очень интересно рассказала нам о том, какие печи были, как они устроены внутри и назвала целых 15 пунктов применения печи.

Печка :

-грела

-кормила

-лечила

-сушила

-мыла

-служила спальным местом

-освещала избу

Да всего и не упомнишь..... Но теперь  стало понятно,почему ее так любили и называли Матушкой.

А вы помните, есть такая поговорка:

"Поперек батьки в пекло не суйся"

 Это пошло тоже от печки.... Да,да,оказывается,первым в семье всегда парился и мылся отец семейства, а самые маленькие парились и мылись в самом конце, когда печь немного остывала и жар был не таким сильным. Печка служила чем-то, вроде бани. Печник,перед тем как изготавливать баню всегда обращал внимания на самого крупного в семье и именно его мерки использовал при строительстве свода печки. В него должен был пролезть человек и суметь там сесть. Вот именно поэтому,в избах печи были разного размера.

 

 

Далее Комментариев: 0

Учимся контролировать выдох.

Для повышения уровня нейродинамики необходимо выполнять дыхательные упражнения, которые позволяют:
☝повысить работоспособность ребенка
☝ оптимизировать уровень нейродинамических показателей за счет обильного насыщения мозга ребенка кислородом;
☝научить ребенка контролировать свое поведение. ☝У ребенка, который учится контролировать собственное дыхание, развивается самоконтроль;
Помочь снять психоэмоциональное напряжение, освободиться от негативных эмоций и добиться «функциональной разрядки».Очень хорошо дыхательные упражнения проводить в начале занятий.
Для маленьких детей в начале используем ватный шарик,для детей старше-теннисный шарик,у нас из фольги
.

 

Цель-научить ребенка делать плавный и сильный выдох, а для этого,шарик необходимо из первой лунки сразу загнать в последнюю.

Научиться дуть целенаправленно и контролировать силу выдоха-для это дуем та,чтобы шарик поочередно перекатывался из одной лунки в другую.

Комментариев: 0

Про зрение...

Все.... Молчать сил больше нет. Поэтому напишу здесь целую статью,может, хоть таким образом, люди начнут думать своей собственной головой , а не тупо доверять людям в белых халатах.

Почему-то сложившаяся ситуация показывает именно то,что мамы готовы слушать любого,пусть даже самого захудалого специалиста,но только чтоб не брать ответственность на себя. Оно и понятно,так -то оно легче,потому что если что,будет проще найти виноватых.

Но сейчас не об этом....  Я не просто так поставила здесь картинку миньона,она меня реально уже достала. Каждый день в ленте инстаграма появляется фото маленького ребенка в очках и мамы подписывают:

-Примите нас в ряды Миньонов!

Иной раз смотришь на малыша 1,5-2 лет и думаешь:

-Ну вот зачем они тебе?

Неужели сами родители не задаются этим вопросом? Ведь компенсаторные возможности организма маленького человека безграничны, а тут сразу сажают на нос очки.

 

Погодите,погодите,доставать тапки из под стола и пытаться в меня пульнуть. Я ж не навязываю свою точку зрения, а просто хочу показать другую сторону медали. Поэтому вы дочитайте до конца, ну, а уж потом и  выводы делайте.

В три года на очередном  плановом осмотре офтальмолога врач поставила диагноз астигматизм и сразу же выписала рецепт на очки.

Очень долго и нудно рассказывала о том,что нас  ждет если я не одену их ребенку. А когда она узнала о том,что с таким диагнозом она еще и читает,то чуть в обморок не упала.

Я ,конечно, расстроилась! Но перспектива ребенка-очкарика никак меня не радовала, а вся внутренняя сущность просто бунтовала и я стала искать информацию на эту тему. На одном из мамских форумов наткнулась на книгу Троицкой  С.И.:"Коррекция зрения у детей

Троицкая Светлана Ивановна - кандидат философских наук, практический психолог, опытный консультант по системам оздоровления и психокоррекции зрения, кандидат философских наук, бессменный руководитель Центра естественного оздоровления и восстановления здоровья глаз.

Я прочитала книгу за одну ночь и решила,что я на правильном пути! Расписав себе примерную схему действий, а она была сильно ограничена, т.к. ребенок маленький и самостоятельно делать гимнастику он не сможет. Первое время это была пассивная гимнастика,я делала массаж,но потом стала подключать упражнения ,где надо следить за предметами.

К тому же зажмурить в определенном порядке глаза Соне вполне оказалось под силу. Оценив ситуацию и распечатав кучу различных потешек и прибауток мы стали действовать. Надо сказать,что действуем и по сей день,проводя курс 2 раза в год. Сейчас Соне 7 и пока в очках не нуждаемся.

В чем же кроется секрет? А все просто,одевая очки,вы даете глазу своего рода костыли. Т.е. глаз видит то вроде хорошо,но это обман, в очках мышцы не работают, а следовательно,каждые несколько лет вы будете менять очки на все более сильные.

Проблема зрения часто кроется именно в слабости мыщц и все,что для этого необходимо,это заставить глаза работать! А для наших детей,это более чем актуальная проблема. Ведь у них все проблемы из-за лабильности суставов и слабом мышечном тонусе.

 

И предвосхищая ваши возражения по поводу  того , а как же очки,ведь их не просто так придумали?,-отвечу..... Это бизнес и за этим стоят большие деньги. Кому выгодно, чтоб все были здоровы?

Ну да ладно, я высказалась, явки и пароли сдала, выбор за вами!

Пусть ваши глаза всегда будут здоровы!

 

Далее Комментариев: 1

Ранец

Я влюбилась в этот ранец😍 Вот люблю, чтоб ничего лишнего и никаких розовых кошек и непонятных зеленых человечков. Перелопатила кучу сайтов с ранцами для первоклашек и ничего не зацепило.  А этот японский Рандосеру запал в душу,цена,конечно🙈🙈🙈,но это качество.

Рандосеру, произведенные в Японии очень хорошего качества. Так как конкуренция достаточно большая, качество играет важную роль. Например в Японии есть бренд Ohba corporation. С 1935 года производит изделия из кожи для императорской семьи, в том числе и Рандосеру. Этот бренд добился такой высокой оценки своей продукции именно непревзойденным качеством и вниманием к деталям и каждый производитель Рандосеру в Японии стремиться достичь подобного результата.

 

В России, сейчас сложно найти чисто японское производство, все китайская штамповка....,а я бы хотела вот такой.

 

Жаль только, что за такую цену не прилагается гарантия пятерок .

Пока в стадии активного поиска,как найду,то обязательно напишу отзывы.

 

 

 

Комментариев: 0

Мысли....

Удивительно устроен человек.,казалось бы разумное существо, но так предсказуем и управляем. Проживая свою жизнь, многие даже не задумываются о том, какие ресурсы в нас заложены, на что способно наше подсознание. Мы привыкли больше слушать и доверять разуму, а ведь, зачастую, он нас обманывает. Это мы, сами того не замечая, создаем себе границы возможного и невозможного, хотя во Вселенной таких понятий нет.

"В природе нет лягушек истинных и ложных, деревьев моральных и аморальных, океанов правильных и неправильных. В природе не бывает гор этичных и неэтичных. В ней нет даже красивых и безобразных пейзажей – во всяком случае, нет для Природы, ибо она с удовольствием создает любые пейзажи. Генри Торо говорил, что Природа никогда не извиняется, по-видимому, оттого, что ей неведомо различие между "правильным" и "неправильным", и посему она не признает усматриваемых людьми "ошибок".

Несомненно, в Природе существуют некоторые вещи, которые мы называем "противоположными". Существуют, например, большие и маленькие лягушки, высокие и низкие деревья, спелые и неспелые яблоки. Но для них это не проблема, это не вызывает у них приступов тревоги. Можно встретить даже смышленых и несмышленых медведей, но это, похоже, их не очень волнует. У медведей вам не найти комплекса неполноценности".(Кен Уилбер)

А что же происходит на деле?

Социум вычленяет тех, кто хоть как-то отличается от основной массы. Он давит таких людей не давая возможности проявить себя. Тогда возникает вопрос: почему так? Ведь в природе этого нет и она принимает все, что создано ею за истину. Почему, мы люди, берем на себя такое право решать за другого человека как ему быть, как жить,где учиться,кого любить и т.д. Не кажется ли вам это странным?

Я думаю, мир прекрасен во всех своих проявлениях и у каждого свой путь....  Просто,кто -то готов любоваться рассветом, а кому-то еще хочется поспать.

Комментариев: 0

Парк "Сказка"

В выходные мы решили посетить один из новых парков Москвы. Парк Сказка в Кралатском обещал массу впечатлений как детям,так и взрослым. По телевизору крутили бесконеные репортажи о том,как там здорово и интересно. Вот в одном таком репортаже Соня и услышала,что есть там избушка Бабы-Яги, а самое главное-замок самого Кощея! Ну вот если в избушке этой старушки мы уже бывали и не раз,то вот от посещения замка мы никак не смогли отказаться.

Сказать,что мы разочарованы-это не сказать ничего! Парк еще в стадии строительства и все то,что обещали, находится под замками, а о том,что скоро,вот совсем скоро здесь будет много таинственного и волшебного -сообщают лишь таблички  на каждом шагу.

Мы не попали ни в один замок и дом,не увидели шоколадной фабрики и фабрики мороженного, не посетили музей, но зато познакомились с совершенно удивительными собаками-Самоедами.Это было самое приятное за этот  день.

Заплатив  по 600руб за взрослого и 300 за ребенка нам пообещали увлекательную экскурсию, посещение домика охотника ,сказки чукотских народов и прогулка с любой понравившейся собакой.

В итоге, мы получили только первое, нет все остальное было, но так скажем, в самостоятельном изучении, т.к. шамана, который и должен рассказывать эти самые сказки на месте не оказалось и когда он будет точно сказать так никто и не смог.

 

А вот от собак мы получили настоящее удовольствие. Я вообще не любитель собак, а если быть честной,то я их боюсь,но в этих плюшевых существ не влюбиться было невозможно.

Когда нам только сказали как называется порода, первое что пришло на ум, что она сама себя ест ,ну или каким то образом вредит. Оказалось все совсем наоборот: эта порода является самой преданной человеку и хотя тяжело поддается дрессировке никогда не бросает человека в беде. Может учуять человека в снегу даже на глубине 5 метров, а еще,не было случаев,когда бы она оставила его  одного в тяжелых условиях.

А какой у них мех!!! Понятно,что им приходиться тяжело в такую жару,они привыкли к суровым условиям и поэтому чтобы облегчить им существование их постоянно вычесывают или подстригают.

Собака очень дружелюбная. Такое чувство,что она любит каждого,и оказалось,что это не оттого,что они находятся в постоянном контакте с человеком, они сами по себе ткие и поэтому совршенно не подходят для охраны.

Комментариев: 0

Про динозавра.

Вчера вечером Соня уселась смотреть Парк Юрского периода. Посмотрела от начала до конца без перерыва. Я захожу в комнату, как раз на данной сцене и изобразив испуг, говорю:

-Ого, какой огромный.

На что Соня не возмутимо отвечает:

-Не надо бояться, мам, это все лишь трицератопс, а он не есть людей!

 

 

Как же это приятно,когда все собранные журнала,все проведенные игры не прошли даром, а что-то осталось в голове.

 

Комментариев: 0

Прощай Детский сад!

Ну вот и все.... Пролетели стрелой целых 7 лет.....

Грустно....Пусто и страшно. Когда-то я вот так же переживала за детский сад и тогда,4 года назад он мне казался чем-то недосягаемым, ну еще бы, ведь "добрые люди"  наперебой твердили,что это невозможно. А мы смогли! Даже не так, Соня смогла и я ей очень горжусь. Мне было очень приятно,что она стояла вместе со всеми нарядная, читала стихи, танцевала и была счастлива. А значит, счастливы были и мы. За время проведенное в детском саду было всякое, но никогда никто плохо о Соне не отозвался.

Я хорошо помню, какой Соня пришла: маленькой, неуклюжей, совершенно беззащитной,. Сейчас разглядывая фотографии, я понимаю,какой большой путь мы прошли,как многому мы научились,как много еще впереди.

Сейчас эта юная леди уже может постоять за себя. Хотя во многом еще открыта и доверчива.

Самым трудным был первый год,причем не для Сони, а для меня! Я боролась с собой ,но все равно сходила с ума от мысли как она там. Особо тяжелым оказался осенне-зимний период,Соня проболела практически весь этот сезон,но с весны все наладилось.

Вот такое маленькое чудо каждое утро стремилось в сад! Соне очень нравилось там. Не знаю как она справлялась, но было время когда ее постоянно шпыняли и обижали. Она плакала, но каждое утро все равно просилась в сад.

 

Мой лучик.... Мое сердце.... Моя душа.Она самая лучшая. Она самая сильная. Многим даже и невдомек, что пришлось преодолеть этой маленькой хрупкой девочке,как она старалась и стремилась. Ни смотря ни на что мы ее уже гордимся. Она большая умничка и трудяжка!

Далее Комментариев: 3

А зори здесь тихие...

В этом году тема войны остро стоит у нас практически весь май.

Мы читали книги, смотрели парад , а еще, в этом году Соня вместе с нами смотрела фильм "А зори здесь тихие".

Я, конечно, хотела бы, чтобы ее знакомство с этим фильмом состоялось именно со старой версии, но получилось, что смотрели мы фильм 2015 года. Игра актеров ,конечно, не сравниться с теми актрисами, но  нам была важна суть фильма. Соня отсмотрела все 2 серии. Переживала и все время спрашивала, ну где же фашисты. Ведь столько прочитано про этих гадов,ну когда уже из можно будет увидеть.

По ходу действия фильма Соня очень переживала и за самих героинь. Когда они переходили через болото, Соня просто негодовала:

-Ну зачем они туда полезли? У них же теперь сапоги мокрые!

Как могли мы комментировали, объясняли, что это было необходимо чтобы остановить фашистов.

Но когда началась стрельбы и стали одну за другой убивать девочек, в  детских глазах читался ужас!

-Мам,они же не навсегда их убили?

-Навсегда.

-Как это навсегда?

Все-таки в детском возрасте трудно понять весь тот ужас, всю ту боль, которую пришлось пережить тем людям.

В конце,когда остался только один Федот,Соня повернулась к нам и с замиранием произнесла:

-Он в рубашке родился!

И ведь она была права! Он выстоял. Выстоял один, но фашисты так и не смогли пройти дальше леса.

Я смотрела на нее и хотелось только одного, чтобы весь этот кошмар ,боль и потери были только на экране и наши с Вами дети никогда не узнали и не испытали это на себе.

Комментариев: 0

На носу выпускной из сада.

Чем становится ближе этот день, тем становится страшнее. Столько нового, неизвестного нам предстоит пережить и узнать. Сейчас мы стоим на пороге абсолютно нового для нас этапа,который будет по своему труден для каждого из нас. Помню, что такие же мысли меня терзали и перед садом. Тогда мне ,казалось,что кругом враги и Соню никогда не примут. Но я ошиблась. И я очень рада,что ошиблась.

Когда мы пришли в младшую группу детского сада Соня долгое время не могла в нее влиться. Залюбленный и единственный ребенок- она все время хотела, чтобы все внимание было посвящено только ей. Но группа из 28 человек этого позволить не могла и поэтому пришлось перестраиваться и довольствоваться малым.

Когда я читаю письма и истории родителей о том, что ребенка не хотят принимать в сад, я всегда говорю, что надо пойти туда  вместе с ребенком .

Помню, наша заведущая ,тоже не пришла в восторг от моего заявления. Но все же дала нам шанс. 

 

 

 

Я ничего не требовала от воспитателей,потому что могла все необходимое дать своему ребенку сама. Но я всегда просила,чтобы ее включали в совместные игры с детьми,чтобы давали роли на праздниках и как-можно больше самостоятельности. Мне было необходимо чтобы и Соня чувствовала себя нужной в этом обществе.

Вот на фото,ребенок участвует в командном соревновании.

Как и в любом коллективе , в детском - у нас тоже случались конфликты. Но чаще они были оттого, что некоторые дети, отталкивали  ее и не хотели брать в свои игры. Ну и конечно, Соня у них что-нибудь отбирала или ломала, таким образом все равно переключала внимание на себя. Здесь надо отдать должное воспитателям, т.к.  именно они смогли донести до детей, что если они не будут отталкивать Соню, то и она пакостить перестанет. Это противостояние шло очень долго,но зато теперь,она играет вместе со всеми.

Ка же быстро пролетело это волшебное время. Время беззаботного детства. Но я благодарна судьбе за этот опыт! За то, что на нашем пути, а именно в саду, были хорошие воспитатели, родители-которые никогда не высказывали претензий,за праздники,за возможности, за это волшебное время, которые уже никогда, к сожалению не вернется!

Комментариев: 0

Мюзикл Буратино

1 мая мы посетили мюзикл Буратино в Театриуме на Серпуховской.

Этот спектакль необходимо увидеть всем. Он очень динамичный, яркий, красочный, а игра актеров просто бесподобна.

Очень интересно, что на сцене звучит живая музыка и она создает эффект присутствия именно там , в той самой истории.

На сцене живой оркестр в котором можно услышать и даже увидеть домру, мандолину, тромбон, валторну и даже цимбалу.

А какие у них красивые костюмы, а  маски..... Настоящие, расписанные в ручную.

Сказка поставлена идеально, даже придраться не к чему. Она все такая же добрая и несет в себе определенную мысль. Дети в зале смотрели не дыша,мамы,кстати тоже. Мне самой не хотелось,чтобы действо прекращалось.

Но самая яркая была заключительная,она такая же как когда-то была у меня на пластинке. Ей нельзя не подпевать,ну вот смотрите сами:

 

Комментариев: 0

Место,где сказка становится былью.

Несмотря на то, что в первые майские дни я отмечала свой очередной юбилей, это не помешало нам отправиться в настоящую долину сказок. И несмотря на то, что мне исполнилось 30 лет, я так же, как и в детстве очень люблю наши русские добрые сказки.

Вот такие "дубовые тесовые ворота" нас встречали при входе.

От ворот тропинка уходит вниз в овраг и вот в этом самом овраге и стоит избушка Бабы-Яги. Избушка бревенчатая, на курьих ножках и нам удалось в нее заглянуть, пока хозяйки не было дома. В избушке пауки, летучие мыши, стол и лавка, но есть один существенный минус, почему-то нет в избушке печи. Именно той, в которую она так любила всех сажать.

От избушки тропинка уводит дальше и приводит к домику Трех Медведей.

Соня пищала от восторга и ,казалось, что в ее голове происходит волшебство, ведь она находиться в сказочном домике, совсем как Машенька. Она с огромным удовольствием посидела на всех стульях, примерилась и к посуде, ну и конечно, полежала на кроватке Мишутки.

Далее Комментариев: 0

Готов ли ребенок к школе?

Школа, школа, уже сейчас идет подготовка полным ходом. Начинаются тестирования, консультации, какие-то бесконечные опросы и т.д. В саду обычно все необходимые тестирования проводит психолог, но родители часто даже не знают, а что же происходит там, за закрытыми дверями. Сегодня, я хочу рассказать и показать самый распространенный тест перед школой.

Итак:

 

Для выполнения первого задания предложите ребенку лист бумаги и карандаши. Пусть он нарисует какого-нибудь человека, мужчину. Других пояснений давать не стоит. Дайте ребенку возможность рисовать самостоятельно, так, как он этого хочет. Не делайте ему замечания, не привлекайте внимание к ошибкам, недостаткам нарисованной фигуры. Если ребенок расспрашивает вас, как нужно рисовать, постарайтесь ограничить свои пояснения фразой: «Рисуй так, как хочешь. Старайся, и у тебя обязательно получится!». Иногда дети, особенно девочки, настаивают на том, чтобы нарисовать женщину (девочку, принцессу). Попробуйте убедить ребенка выполнить задание именно так, как вы просите, или попросите выполнить два рисунка. В этом случае оцениваться будет рисунок мужчины.

 

Оценить результат.

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s21.jpg5 баллов - если нарисованная фигура имеет голову, туловище и конечности; голова с туловищем соединена шеей и не превосходит его по размеру. На голове нарисованы волосы (возможно, они закрыты шапкой или шляпой) и уши, имеются черты лица (глаза, рот, нос). Руки заканчиваются кистью с пальцами, у ног нарисованы ступни. Нарисованный человек одет, все части тела соединены между собой, фигура нарисована как единое целое.

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s22.jpg4 балла - если части тела фигуры не образуют единое целое или в нем отсутствует не более трех деталей (шея, волосы, один палец руки и т. п.), но не часть лица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s23.jpg3 балла -  если фигура имеет голову, туловище и конечности. Руки или ноги нарисованы двойной линией. Допускается отсутствие шеи, волос, ушей, одежды, пальцев, ступней.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s24.jpg2 балла - если нарисована примитивная фигура с головой и туловищем. Конечности нарисованы одной линией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s25.jpg1 балл - если в рисунке нет ясного изображения туловища (ребенок рисует «головонога») или нет обеих пар конечностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вернуться к началу теста

 

 

 

 

 

 

 

 Зрительно двигательная координация.

 

ЗАДАНИЕ 2

 

Ребенку предлагается «срисовать» надпись по образцу.
«Посмотри, здесь что-то написано. Ты еще не научился писать, но попробуй, может быть, ты тоже сумеешь. Хорошенько посмотри, как это написано, и напиши так же».

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s1.jpg

 

Обычно дети с интересом относятся к этому заданию, но, если малыш отказывается, попробуйте приободрить его, может быть, это придаст ему уверенность и поможет поверить в свои силы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ 3

 

Ребенку предлагается срисовать группу точек в том порядке, в котором они показаны на образце.

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s11.jpg

 

Это задание, так же как и предыдущие, оценивается по 5-балльной шкале.

 

Оценить результат.

 

Тесты готовности ребенка к школе

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s12.jpg5 баллов -  почти совершенное копирование образца, при этом допускается лишь незначительное отклонение одной точки из ряда или столбца. Возможно уменьшение или увеличение рисунка, но не более чем в половину.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s13.jpg4 балла - количество и расположение точек должны соответствовать образцу. Допускается отклонение не более трех точек на половину ширины промежутка между рядами и столбцами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s14.jpg3 балла - целое по контуру соответствует образцу, по ширине и высоте превосходит его не более чем в 2 раза. Число точек — не более 20, но не менее 7. Допускается любой поворот рисунка, даже на 180°.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s15.jpg2 балла - рисунок по контуру не соответствует образцу, но состоит из точек. Величина рисунка и количество точек не учитываются. Изображение других фигур не допускается.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://r-rech.ru/images/stories/2010/test-s16.jpg1 балл - изображаются другие фигуры, например ребенок рисует линии или просто каракули.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После оценивания баллы по всем трем заданиям суммируются и выводится общая оценка по тесту.

 

  • 14-15 баллов - высокая школьная зрелость
  • 11 до 13 баллов - средняя школьная зрелость,
  • менее 11 баллов - низкая готовность к школе

 

Комментариев: 0

Письма и о письме.

Как только я начинаю разочаровываться в людях, жизнь преподносит приятный сюрприз, так случилось и в этот раз. Но обо всем по порядку....

Для тех, кто недавно присоединился, расскажу  с самого начала. В прошлом году нам посчастливилось побывать в замечательном контактном зоопарке, который организовала потрясающая женщина. В нем было все замечательно: ухоженные животные, очень чистое и без запаха помещение, творческая программа,а главным достоинством было отношение. Отношение людей, которые там работали. Они придумали персонажа, который по запросу родителей писал детям письма и рассказывал о том,что интересно ребенку. В зоопарке висел почтовый ящик,в который дети с удовольствием опускали свои настоящие бумажные письма. Мы тоже стали участниками этого замечательного игрового сюжета,но случилось так, что мы прервали на некоторые время переписку. Прошло месяцев 8 и вот,совершенно неожиданно мы получили снова письмо от Макса, в котором он рассказал нам не очень приятную новость. Дело в том, что зоопарк пришлось закрыть, а зверей отдать в другие зоопарки, но автор персонажа решила продолжить переписку с Соней, причем, что совершенно дико для нашего общества, она это делает безвозмездно.  Вы не представляете, как это приятно, когда понимаешь, что не все люди в этом мире превратились в озлобленных и бездушных чурбанов.Есть еще и те,кто готов дарить яркие моменты.

Соня с огромным удовольствием ждет этих писем,т.к. Макс рассказывает ей о своих интересных путешествиях, о животных и традициях. Таким вот простым образом ребенок ненавязчиво знакомится с географией. А что самое важное для меня ,так это то,что она стала сама придумывать и писать. Писать самостоятельно! В прошлом году я писала за нее, а Соня сочиняла. А сейчас ей и самой интересно что-то вспомнить и поделиться с другом.

Сейчас в век повальной компьютеризации многие дети и не знают о существовании бумажных писем. А у нас есть замечательная возможность научиться писать настоящие письма и каждый раз ожидать ответа,как маленького чуда.

 

Кстати,вы тоже можете начать писать с детьми письма,например папе или бабушке. Это не только весело, но и очень полезно для развития речи ребенка. Пишите о том, как прошел день, что интересного открыл для себя ребенок, какую сказку прочитал и т.д. Мы начали писать письма еще 2 года назад, благодаря Мастерской игр ,где Ася  Валасина рассказывала о пользе это простого метода. Конечно, получалось далеко не все, а точнее совсем ничего. Но с каждым разом становилось лучше и лучше: сначала я задавала Соне наводящие  вопросы,она отвечала, а я записывала, с каждым новым днем я давала ей больше простора и вот она смогла уже что-то написать сама. Таким образом ребенок вспоминает что произошло с ним за день,учится формулировать свои мысли и развивать свои речевые способности.

 

 

 

А еще,такие письма могут стать вашей новой хорошей традицией. 

Комментариев: 0

Принять нельзя отказаться.

Из дневника:

 

 

Очнулась я часа в три ночи уже в палате. Я стала вспоминать и прокручивать события за последние часы. И вот только теперь меня полностью поглотила волна отчаяния и жалости к себе. Вроде я ни в чем не виновата, а стыдно  было так , что хотелось бежать. Вот прямо сейчас встать, бросить все и убежать, чтобы никогда не жить с таким позором. Как? Как я скажу всем, что у меня такой ребенок?

 

Утром у меня в палате была целая бригада «сочувствующих», которые пришли посмотреть на меня и уговорить написать отказ.  Неонатолог даже запретила приносить ребенка, так говорит, будет легче подписать отказ. В тот момент я не знала что делать. Мозг рисовал страшные картины вечно улыбающегося глупого ребенка, который не умеет говорить и держать ложку, а сердце  тянуло к моей маленькой крошке.

 

 В этот день мужа не пустили,  и мы общались только по телефону. Он постоянно пытался оправдать меня, как будто это нелепая ошибка и уж с нами такого точно произойти не могло! Сейчас это, конечно, звучит смешно, но тогда в стрессовом состоянии мы даже предположили,  что ребенка просто хотят продать на органы, поэтому и требуют отказ. По крупицам он собирал информацию в интернете и пересказывал мне. Раз 20 в день он задавал мне кучу вопросов, все сравнивая и пытаясь понять, а еще решить судьбу этого маленького человечка. Я ничего не хотела решать, я только плакала, даже не так , я рыдала.. Рыдала от страха перед неизвестным, от жалости к ребенку, от неожиданного поворота,  который так беспардонно подкинула жизнь.

 

И  вдруг, Илья впервые за сутки  заговорил об отказе. Понимаешь,- сказал он,- наверное, так будет лучше. Пойми, мы ее не бросим, станем навещать, привозить вещи, но она должна остаться среди таких же детей, ей будет проще  жить среди них.

 

Я выслушала его, и в голове стало пульсировать, что я не смогу сделать этого. И пусть лучше я потеряю мужа, чем всю оставшуюся жизнь буду жить с таким грехом. Я даже представила эту ужасную картину: как мы садимся за новогодний стол, который ломится от деликатесов, а моя маленькая девочка сидит в это время в кроватке за железной решеткой и знает вкус только геркулесовой каши. Как ей будет плохо, когда она заболеет, мамы  не будет  рядом и она никогда не узнает материнской ласки. Ну, разве она виновата в этом, что Бог ее создал такой.

 

 

 

Мои мысли прервал голос заведующей:

 

-Завтра нужно будет определиться, что делать с девочкой. И выходя из палаты  она оставила мне на тумбочке 2 книжки.

 

Краем глаза я посмотрела на тумбочку и прочитала: «Даунсайд Ап. Помощь родителям».

 

Нужно было решать…..

 

Я  набрала маме.

 

-Что мне делать?- тихо спросила я.

 

-Не знаю. Тут решать только вам вдвоем.,- было слышно, что на том конце, мама тоже плакала. Она никак не могла мне помочь, потому что прекрасно понимала, что это должен быть только наш выбор.

 

-Как я дальше жить буду, мама? Я не смогу ее оставить,- почти крича, выпалила я и бросила телефон.

 

И тут мой взгляд опять остановился на книжечке, которая лежала на тумбочке. С обложки на меня смотрели улыбающиеся родители, которые сидели на коврике с детьми и играли. Рука сама потянулась за ней. Я пролистала и ни на одной странице я не увидела страданий, они все улыбались, и казалось, даже были счастливы.  Впервые за сутки меня посетила мысль о том, что значит не все так плохо. Если они улыбаются, значит все можно исправить.

 

В этот же миг я вылетела в коридор и пошла к детской. Меня пустили и спустя  уже сутки  мы ,наконец, встретились с дочкой. Я стояла у кюветы с моей девочкой, такой маленькой, хорошенькой, такой беззащитной  и самой лучшей на свете, гладила ее по головке и в этот миг я была по-настоящему счастлива.

 

Выходя, я попросила медсестру приносить мне ребенка на кормление. Теперь я твердо знала, что ничто и никто не заставит меня от нее отказаться!

 

На следующее утро пустили мужа. Мы  стояли на лестничной клетки и я взахлеб рассказывала, какая она хорошенькая. И что она ничуть не похожа на все те ужасы, которые он мне рассказывал по телефону. Я видела, как он «цеплялся» за мои слова и пытался уловить надежду на то, что все будет хорошо. Я показала фотографии нашей дочки, которые я наделала, а он смотрел и плакал. Я не уговаривала его поменять решение, я хотела, чтобы это был его собственный выбор, за который он возьмет всю ответственность на себя и не станет, потом искать виноватых, если вдруг его надежды никогда не оправдаются.

 

Надо сказать, что я никому не сказала о своем решении. Родители и муж до выписки не знали, что я кормлю дочку. Выписывали нас через 6 дней. Вечером перед выпиской приехал Илья и сказал, что чтобы там не было, он забирает нас обеих домой. Я переспросила его, уверен ли он, в тот момент он ответил, что если она родилась у нас, значит, мы должны ее воспитать.

 

-Я не смогу спокойно спать, -сказал он,- зная,  что  где-то моя дочь болеет или голодает! Мы так ждали ее и за 9 месяцев успели полюбить так, что теперь просто обрубить и забыть, уже не получиться.

 

 И тут я призналась, что все это время мы были вместе.

 

Утром я объявила заведующей о нашем решении и 4 апреля 2009 года мы всей нашей новоиспеченной семьей отправились домой.

 

«Не задумывайся о том, куда идти дальше,

 

когда находишься посередине висячего моста.»

 

Комментариев: 3

Periscope

Добрый день, уважаемые друзья и гости! Сегодня я бы хотела провести опрос: было бы вам интересно общаться в перископе? Онлайн общение, решение вопросов, ответы на ваши вопросы, показ упражнений, разбор наболевших вопросов? Как вы смотрите на это?

Пожалуйста, оставляйте ваши комментарии, если наберутся участники, то будем с вами общаться 2-3 раза в неделю в новом формате.

Комментариев: 2

Методика Шамиля Ахмадуллина.

Совсем недавно мне попалась на глаза книга Шамиля Ахмадуллина "Обучение детей скорочтению". Я прочитала ее за один вечер, читала взахлеб, а потом решила, что я очень хочу ее испробовать.

Нет,с чтением у нас проблем нет,сейчас Соня читает 60 слов в минуту,для дошкольника это больше ,чем норма. Все дело в том, что сама методика направлена на развитие внимания и тренировки памяти, согласитесь, что это очень важно для школьника. Сейчас тенденция очень печальная, многие дети в 3 классе читают по 47 слов, это очень низкий показатель. Они попросту не успевают не только прочесть задание, но и осмыслить его для грамотного выполнения.

 

Набор я купила в Лабиринте . Набор очень удобен тем, что все карточки и материалы в нем уже собраны.

Методика рассчитана на 10 дней каждодневной работы.

О результатах пока говорить рано,но мне,кажется,что они непременно будут! А пока я хочу показать Вам наш процесс обучения:

Далее Комментариев: 0

Как устроено ухо?

Кроме игрушек и нарядов,Соне подарили вот такую детскую энциклопедию про то,как устроено тело человека. Отличие  от других энциклопедий в том, что внутри есть магнитный плакат на котором наглядно можно увидеть как устроен скелет, из каких костей он состоит, как крепятся мышцы и внутренние органы. Но в нашем, к сожалению, почему -то нет половины органов, обидно конечно, но я их сама решила нарисовать и прикрепить к магнитам.

Вот так плакат выглядит изнутри. Еще есть очень удобная книжечка в которой даны краткие описания . На мой взгляд,формат очень удобен именно для самостоятельного прочтения. Соня с удовольствием расставляла кости, читала названия и задавала вопросы.

Особенно интересным для нее оказалась тема слуха. Она нас извела вопросом о том, что делает барабан в ухе.

Картинка в книге дана хорошая, но видимо не состыковалось в голове два определения: барабан и барабанная перепонка.  Мы еще раз объяснили, рассмотрели картинки и вот в машине состоялся такой диалог:

-....... Соня! ты слышишь меня или нет?-пытаясь привлечь Сонино внимание говорю я.

-Конечно! Знаешь.,бабушка, когда мама кричит, то барабанная перепонка все слышит!

 

 

Комментариев: 0

Нам уже 7 лет!!!!

Моя маленькая принцесса, тебе сегодня 7 лет! Подумать только, ровно 7 лет назад ты появилась на свет совсем крошкой. В этот день я всегда проживаю заново твое рождение, я чувствую этот день всем телом, каждой клеточкой и кажется, что психика помнит в деталях все  те мысли и слезы.

С того дня мы будто переплетены с тобой тугим канатом, я чувствую тебя на животном уровне и окружающим порой кажется, что я ненормальная, потому что я начинаю метаться и мне становится плохо, если у тебя, малышка, что -то не в порядке.

 Я не хочу ничего менять, я бы ни за что не променяла тебя на другого ребенка, потому что ты необходима мне так же, как и я тебе. Мне порой кажется, что мы продолжение друг друга и что у нас одна жизнь на двоих.

 

Каждый год я благодарю Бога за тебя, за твою любовь, теплоту, искренность. Твой приход изменил всю мою жизнь-нашу жизнь. Вместе с тобой я научилась радоваться мелочам, которые в суете обычно не замечаются, а с тобой, каждый день это маленькая победа, это праздник который мы не устаем отмечать. Тем весенним днем 7 лет назад мне казалось, что моя жизнь превратиться в сплошную черную полосу, а она стала яркой, живой, эмоциональной и наполненной.

Я научилась видеть чудо в каждом новом дне и оно действительно есть. Вопреки всем прогнозам ты встала, ты ходишь, ты говоришь, ты думаешь, ты выражаешь свои мысли -ТЫ жИВЕШЬ!!!! 

 

В этот день мне хочется еще раз сказать тебе о любви, о том как сильно ты нужна  нам, как сильно мы тебя любим, а еще, я хочу чтобы ты знала, что мы с папой сделаем все для того, чтобы ты стала счастливой в этой жизни и смогла найти свое предназначение!

С днем рождения ,дорогая доченька!

Комментариев: 0

21 марта....

Сегодня Международный день человека с СД. Сегодня читаю ленту соцсетей и вижу, что люди поздравляют детей с этим праздником. Можете закидать меня тапками, но я не согласна, что этот день стоит праздновать. Это день, когда принято говорить о таких людях открыто не боясь осуждения и презрения со стороны, так называемой нормы,но вот поздравлять??? Бред....

Да, так случилось, что я стала мамой такого вот особого человечка, но при этом я никогда не считала ее больной или иной. Особенности есть,но покажите мне того, у кого их нет. В каждом из нас живут свои "тараканы", есть свои достоинства и недостатки, которые мы грамотно вуалируем или наоборот, выставляем напоказ, тем самым становясь уникальными и неординарными личностями. В мире таких ,особенных, людей существует тоже большое количество цветов и оттенков и я не понимаю, когда со всех каналов твердят о том, что они добрые, ласковые и нежные, а еще любят обниматься и улыбаться. Это такие же люди,  как и мы с вами, у них есть целая гамма чувств,эмоций,желаний и негодований.. И очень бесит, когда их пытаются привести к одному знаменателю.

Я против того, что они все необучаемы! Бред! Таких детей можно и нужно развивать, им это жизненно необходимо. Да, это труд, но это превращается в огромное счастье, когда вы начинаете пожинать плоды своего труда.

Здесь главное желание-ведь и медведя можно научить кататься на велосипеде!

Я не воспринимаю рождение такого ребенка,как кару,хотя многие,даже воцерквленные людей поддерживают такое мнение. Мол,вот вам расплата за ваши грехи. Мне больше близка другая версия: я склоняюсь все больше к процессу эволюции. Когда -то очень давно у всех людей было 45 хромосом, теперь у нас  свами 46, но со временем появляются и другие индивиды, носители 47 хромосом и мне кажется, что таким образом природа подбирает новый оптимальный баланс. Кто знает, может через сотни лет диагноз и существовать перестанет потому,как станет нормой жизни.

Если сравнивать то, что было лет 10 назад и ,что сейчас, то прогресс конечно, есть. Но он так медленно движется, с таким трудом общество учится жить среди тех, кто не похож на большинство. А все почему? Потому что в нашей стране не могут даже грамотно информацию продвигать в массы.

Ведь у нас есть масса успешных спортсменов,танцоров,актеров,художников,работающих людей. Вот именно их необходимо выставлять напоказ,чтобы люди перестали видеть в них нежизнеспособных идиотов с вечной улыбкой на лице, а увидели за диагнозом личность,которая стремится стать нужной в этом холодном и безразличном обществе.

 

У меня руки опускаются, когда я вижу безразличие родителей. Они готовы восхищаться чужими детьми, махнув рукой на своего, а потом говорить и писать о том, что с такими детьми тяжело и невозможно.

 Я уверена, что в каждом ребенке есть  потенциал, необходимо увидеть его и дать проявиться. Конечно, не все станут мировыми судьями, великими математиками и успешными актерами, но так ведь это и в реальной жизни большая редкость. Очень важно дать ребенку уверенность в своих собственных силах, научить его жить в обществе, дать образование и помочь ему стать счастливым в этом мире. На мой взгляд, это то, о чем мечтают все родители на свете.

 

Комментариев: 1

Я-лопух!

Очень часто про детей с СД говорят, что они всегда улыбаются и что  у них напрочь отсутствует самокритичность, это неправда!

Мне, кажется, что это чувство тоже можно воспитать в ребенке. Ну вот давайте обсудим, права я или нет?

Я общаюсь со многими мамами особых детей и в связи с этим наблюдаю разные картины общения родителей с детьми. Только давайте сейчас сразу договоримся, я никого не осуждаю и ни к чему не призываю! Это лишь мое мнение и оно, конечно, будет отличаться от вашего.

Так вот, когда в семье появляется ребенок с особенностями развития, то в первую очередь на маму ложится большая нагрузка и тут она вправе сделать выбор, как воспитывать ребенка. Кто-то сразу относится к ребенку как к фарфоровой вазе, разрешая и прощая ему все, понятно, что ничего и не требуя. А как иначе, ему и так все с трудом дается, как ж с него требовать, он же больной.. 

Второй вариант-это родитель ,который просто любит ребенка и готов принять его любым, аргументируя тем, зачем его переделывать и ломать,  ведь он такой какой есть.

 

И те и другие родители принимают ребенка любым со всеми его достоинствами и недостатками. Чтобы ребенок не сделал его работу принимают ликуя, это конечно, правильно, с точки зрения психологии, но я считаю, что критиковать ребенка тоже необходимо. Конечно, не прям в лоб ему сказать:- что это за рисунок-ерунда!  Нет, ему надо сказать что он молодец, но если бы он еще чуть-чуть постарался ,то получилось бы гораздо лучше.Только обязательно сказать, что можно было бы улучшить. И вот эта самая родительская критика учит ребенка тому, что необходимо стремиться к лучшему. И в следующий раз он обязательно постарается сделать лучше.

 

 

Вот вам пример из жизни:

Соня сегодня на уроке музыки разбирали сложную мелодию и ей,ну никак не давались переходы пальцев. Она сникла, а педагог просила все начать сначала. В какой-то момент, Соня отодвинулась и сказала, что она не будет больше, потому что не получается.

-Ты, что? сейчас все получиться, надо просто разобрать и запомнить,-поддерживала ее педагог.

-Я лопух! У меня ничего не получается.

Вот она, самокритичность в действии!

И я написала эту статью не для того чтобы похвастаться, нет! Я хочу донести до родителей, что все в этих детях необходимо воспитывать и вызывать. Они устроены так, что им надо расставлять акценты,все обсуждать и помогать делать выводы.

Комментариев: 0

Музыкант всегда переживает за руки.

На выходных Соня с папой изучали ,как вязать морские и другие интересные варианты узлов. Зачем? Не знаю,у Сони просто какой-то невероятный интерес возник на этой теме. Конечно, без фиксиков здесь не обошлось, а в общем-то я не вникала в тему, они там и пиратов связывали и друг друга из воды вытягивали. Короче,это были их с папой игры в которые я по возможности не вникаю. Но вот концовку этого всего я застала.....

 

 

Когда папа в очередной раз связал Соне руки и видимо ,в этот раз получилось туже, чем в прошлые разы сразу раздался вопль о том, как он посмел?

-Ты что? Зачем  ты мне кисть завязал, я ж не смогу теперь красиво играть!

 

Игра игрой, а про руки надо всегда помнить.

Это заслуга ,конечно, нашего педагога по музыке. Она очень трепетно относится к рукам и всегда уделяет много внимания и Сониной постановке рук. В начале года Соню это ужасно нервировало и она очень уставала от постоянных замечаний, а теперь и сама поправляет меня,  ну куда мне то, я вообще далека от музыки, но все равно если что не так, сразу выдает замечание: то "крылышком" не так взмахнула, а то бугорки не так стоят.

Комментариев: 0

Цирк! Цирк! Цирк!

Вот и прошли длинные выходные посвященные 23 февраля.

Мы один из выходных посвятили цирку.

Да, хотя я прошлом году давала обещание не посещать это заведение,ну вот ничего не могу поделать с собой. Я очень люблю цирк,его атмосферу, настроение, краски! Для меня цирк -это праздник родом из детства. Посещение цирка вместе с родителями в каникулы было традицией, наверное, именно оттуда все самые приятные и теплые эмоции и воспоминания. Мороженное, сладкая вата, непременно огромный воздушный шар и карусели. Это то, что навсегда останется в душе,маленький миг радости, который мы хотим подарить и поселить и в Сониной душе.

Я знаю, что в последнее время мир разделился пополам: те кто любят цирк и те, которые считают его жестоким . Многие, специально не водят туда детей, дабы не показывать жестокое обращение с животными и не воспитывать в детях жестокость. Ведь цирк-это своего рода насилие. Это нам зрителям кажется, что мартышки легко и просто кувыркаются и танцуют, что тигры охотно выполняют трюки, но за всем этим стоит боль.

Я все это понимаю и представляю, т.к. однажды я увидела фрагмент дрессуры обезьян, и именно после него дала себе обещание больше не ходить на представления. Но мне кажется, что не в этом мы ищем корень зла.

Я склоняюсь к тому, что ребенка надо не просто привести и показать само представление, а рассказать о цирке, о том, как все устроено, о  том, что животным приходится преодолевать себя и учится новым навыкам, о сложной профессии дрессировщика, акробата, жонглера и т.д. На мой взгляд, важно правильно преподнести это все ребенку и сформировать у него правильное отношение ко всему происходящему. Согласитесь, что в цирке и акробаты падают с высоты разбиваясь и ломая руки, но после восстановления они снова возвращаются в профессию, значит им это нравится ,значит без купола они не видят жизнь. Мы ,взрослые, порой смотрим на это преодоление себя, сумасшедшее владение телом, открыв рот и восхищаясь.  Разве это не стоит показать ребенку?

В мире жестокость можно найти и в современных мультфильмах, но почему -то дети продолжают их смотреть и родители не задумываются над этим. К тому же, люди встречаются разные и отношение к  своему делу у всех разное. Одни делают это жестоко, а другие с любовью.

 

Несмотря ни на что, мы получили огромное удовольствие и восторг от номера со слонами. Я не могу себе представить, что такое огромное существо можно научить ползать и выполнять сложные трюки. Вот вам небольшой кусочек:

  

 

Комментариев: 0

Про магазин...

Я уже как-то писала, что Соня сама ходит в магазин(я нахожусь рядом, в поле зрения,но с продавцами она разговаривает самостоятельно) Я с лета стала ее приучать обращаться с деньгами и называть то,что необходимо. Выходя из дома мы обсуждаем,что нам нужно, а потом Соня сама выбирает отдел и называет необходимый продукт или предмет (Я сейчас описываю магазин шаговой доступности,не ТЦ.)

В один магазин мы ходим достаточно давно и Соню многие продавцы хорошо знают и,наверняка догадываются и об особенности,но у многих не стыкуется этот факт,вот пример:

-Здравствуйте! Мне,пожалуйста ,батон.

-Привет!Вот,пожалуйста.

-А пакет! Пакет не дали.

-ой,прости,совсем забыла. Вот тебе и пакет. Какая ты уже большая,мамина помощница.

-Да,большая. Мне скоро 7 лет.

-Так ты скоро в щколу?

-Да, в сентябре.

-А ты читать уже умеешь?

-Да.

И тут продавец дает ей бейджик и просит прочитать.

-Продавец-консультант Мария.,-чеканит Соня.

-Как? она у вас даже читать может?

Ну вот на такие реплики у меня не всегда находится нужная фраза. Ну вот честно, устала. Ну она же не обезьянка, а вроде как человек,ну почему ж она не может научиться читать?

 

 

 

Комментариев: 0

Мы сегодня -повара!

Сегодня мы начали день со злаков. Не смотря на то,что за окном еще зима,но совсем скоро с полей сойдет снег и поднимут свои побеги озимая пшеница. Мы рассматривали поля, рассматривали колоски и пытались найти сходства и различия.

Поговорили о ржи,пшенице,ячмене,гречихе,просе.

Называли какая мука и что делают из данной крупы и муки.

Для игры я распечатал карточки со злаками и предварительно дома насыпала в мисочки крупу. Соне предложила выбрать ту крупу, которая растет в колосьях. 

На курсе у Аси Валасиной мы познакомились с методикой планирования для детей. Мне ,казалось,что детям процесс планирования объяснить достаточно сложно,но на деле оказалось все гораздо проще и интереснее.

Для начала мы нарисовали вот такую лесенку и разложили по шагам весь процесс приготовления. Соня читала рецепт и зарисовывала шаги.

На первой ступеньке она нарисовала саму идею,т.е. печенье,на второй-необходимые ингредиенты. Основа, рецепта овсяные хлопья,вот они и изображены.

Третья супенька-это необходимость все смешать.

Четвертая-разложить на противень.

На пятой- у украсить изюмом и поставить в духовку.

Опираясь на план Соня сама готовила необходимые продукты.

Далее Комментариев: 0

Театральная деятельность.

Чем еще можно заниматься сидя дома,как не постановкой спектаклей!

Я сама очень люблю театр и Соню пыталась с самого маленького возраста приучить к различным постановкам. Дома я часто ей устраивала красочные представления, мы периодически выбираемся в театры и всегда прочитанные книги мы обыгрываем.

И вот настал тот период, когда она сама придумывает и воплощает. Вечерами наша квартира превращается в сцену,где происходит магия перевоплощений и игры.

Соня надевает корону,цепляет пеленку и вот она уже Эльза,одевает фартучек и бежит спасать Ваню от Бабы-Яги,садится в маленькую коробку,как в скорлупу грецкого ореха и ведет диалог с Кротом,а еще у нее есть волшебная палочка и кулон Софии Прекрасной и вот она уже принцесса.

Мне это очень нравиться,потому что она действительно играет,проживает эмоцию и пытается воспроизвести диалоги.

Но иногда,мы играем вместе и готовим реквизит, героев и декорации. Плюс в такие игры я часто вовлекаю занятия.

Вот сегодня у нас была постановка Дюймовочки. Хотя мы читали ее сто лет назад, но к таким вот сказкам Соня часто возвращается, чтобы прожить еще раз.

Для начала мы разобрались,почему автор называл девочку именно так, а потом придумывали как ее могли еще звать если бы она была ростом с см,метр или вообще огромная.Думаю,вы догадались,что получилось-метровочка ,великаночка.

Далее Комментариев: 0

Не дрессируйте своих детей!

Будучи мамой особого ребенка, мне все время хотелось ее перекроить, вогнать в рамки неких стандартов, которые кто-то когда-то придумал. Но вот парадокс, чем больше я пыталась это сделать, тем больше сила сопротивления Сони.

Я с самого раннего возраста судорожно пыталась научить ее необходимым навыкам,которыми уже обладали дети ее возраста. Иногда это доводило ребенка до истерики,но ведь так было положено,ведь это необходимо именно сейчас, а еще об этом твердили все вокруг.

Я помню,как мы пытались переломить Соню и заставить ее ползать. Она этого делать категорически не хотела и в 6 месяцев она пыталась стоять у опоры! Но специалист из ДСА была категорически против и пугала страшными последствиями.

Это доходило до абсурда:мы связывали ей ноги,зажимали своими,покупали невероятное количество всяких приспособлений и т.д.Но как только мы изменили свое отношение к этому и прекратили пытки,все само собой получилось. Да она не поползла ни в 7,ни в 9,она стала ползать после того,как уже пошла. Но видимо так требовал тогда ее организм. Я и сама никогда не ползала, а  сразу стала ходить. И к примеру, я свое отползала аж в 24 года и не считаю,что это поздно)))Да, вот в моей жизни время ползать пришлось именно на этот период жизни.

 

Но Соня взрослела и все чаще приходилось сталкиваться опять с нормами и правилами. Честно сказать, я так устала от этих правил, что теперь всегда стараюсь делать так, как я считаю нужным.

Еще одним камнем преткновения стало рисование. Благодаря "чудо-педагогам" которые встречались на пути Сони,они убили в ней всякое желание творить. Мы пытались ходить в разные развивашки,клубы и даже лекотеку,но нигде я не встретила действительно специалистов своего дела.

Когда Соня только училась держать кисточку и делала свои первые мазки,то все твердили о том,ах,как ужасно она рисует и совсем не соблюдает рамок. Они меня тогда добили этими черными границами в раскрасках.

Но потом мое терпение лопнуло и я стала надеяться только на себя.Стала читать,изучать и узнавать.

И вот однажды,наткнулась на одну интересную заметку художественного терапевта А.Цвелина и мне так близка стала его позиция,что я теперь гораздо проще отношусь ко многим ситуациям.

Он назвал раскраску-прививкой от творчества! Ну вот скажите,кто сказал,что трава должна быть только зеленой? А вы сами хоть раз смотрели вокруг? Ведь существует масса оттенков . Здесь зеленый,желтый,оранжевый и даже можно приглядевшись найти фиолетовый.

Когда только -только мы учились раскрашивать я старалась покупать раскраску с шаблоном,мне казалось,что это удобно,ведь ребенок должен обязательно раскрасить правильно,потому что Соня раскрашивала в невероятные цвета небо,деревья и траву.Но позже я поняла,что это просто одебилизация! Таким образом мы сами убиваем в ребенке творчество,фантазию и индивидуальность.

"Раскраски ослепляют детей, прививают сознание неполноценности, бесталанности.Никогда не получиться повторить карандашом цвета отпечатанные типографией. Вот и пойми дитя:- ты мастер, а ты красильщик,маляр,да и то плохой,так что сиди и не высовывайся."

 

Как же часто в погоне за "правильными методами развития детей" мы сами отучаем их от естественного,заменяя его "обучашками", а попросту дрессируя, но грамотно маскируя это под игру. А на самом деле, мы просто разрушаем настоящего ребенка внутри, который умеет видеть, фантазировать и удивляться!

 Поддерживайте интерес ребенка и всегда идите именно от него,ребенок никогда не обманет себя и вас.

 

 

Комментариев: 0

Соня выходит замуж.

Да,звучит странно,но именно так она мне заявила на днях!

Я уж совсем отчаялась, меня в ее возрасте очень интересовала тема принцесс,принцев,нарядов,которые мы с сестрой вырезали из бабушкиной гардины и сооружали себе для игры,а мой ребенок интересуется динозаврами,робокарами и свинкой Пеппой.

Еще Соня очень была впечатлена мультфильмом Холодное сердце и Анна,буквально стала навящевой идеей,она даже у Деда Мороза ее попросила, а потом мучила нас с папой своим не совершенным вокалом в ледяной микрофон.

И тут вдруг,увидела она в фильме невесту и буквально завалила вопросами,почему и зачем. Хотя мы играли в замки и Золушку выдавали замуж за принца,но там видимо не было акцента на жениха и невесту,да и платье не вызывало вопросов,бальное и бальное. А тут,белое платье, и еще чего-то на голове.

 

Вот тут и сбылась моя мечта про игры в принцесс! Соня стала просить сделать ей "вот такую штуку" на голову, а еще пышное платье. Я поддержала интерес ребенка,все объяснила и рассказала,но самого главного у нас то нет. Как быть с женихом?

Стала объяснять,что мы можем поиграть,но тебе еще рано,ты еще маленькая, а она в слезы,хочу говорит, чтоб у меня жених был.

 

 

Тут я стала расспрашивать о том,как она себе представляет жениха, а она описывает нашего папу, а потом и говорит:

-Есть жених, я за папу выйду замуж.

-Папа уже женат,а ты его дочка,такие браки запрещены.

-Тогда я за деда выйду.

-А у деда есть баба!

-И как же я теперь,одна буду?

Пришлось долго объяснять,что об этом рано еще думать,что маленькая еще и все это впереди.

Но зато теперь в фильмах,она наблюдая сюжетную линию,обязательно отметит,кто муж, а кто жена.

 

Комментариев: 0

Творческий процесс...

Наконец-то и мы заинтересовались творческими штучками. Раньше интереса не было, а если и был,то он очень быстро заканчивался. На НГ СОне подарили вот такой набор,он долго лежал, а тут на днях я достала его и предложила Соне попробовать сделать. Она воодушевилась идеей,блестки сделали свое дело.....

Я не думала, что картина так увлечет, к тому же пайетки сажаются на маленькие иголочки, которые довольно трудно удерживать в руке чтобы не уколоться, но все получилось. Ребенок просидел на одном месте  минут 30. Объем работы,конечно,большой,поэтому мы делаем каждый день,но маленькую часть. Так ребенку не надоедает и он видит результат своего труда.

Комментариев: 2

Наша воскресная эпопея...

Добрый день,уважаемые читатели! Сегодня хотелось бы рассказать не о самом приятном моменте,но нам пришлось с ним столкнуться.

Началось все в воскресенье вечером; у Сони внезапно поднялась температура, причем очень резко и с лихорадкой. Она сразу слегла, а мы принялись сбивать температуру.  К ночи нам удалось сбить температуру до нормальных цифр, вроде и ночь оказалась спокойной, но в 6 утра,

температура снова полезла стремительно вверх, а еще началась рвота. Я тут же вызвала скорую. Бригада была у нас минут через 10.

Врач осмотрел ребенка,но внятного диагноза я так и не услышала.Доктор заподозрил грипп,потом подумал и решил,что э то не грипп,они предположили меннингит,но все пробы оказались отрицательные. Спустя минут 30,пока они заполняли бумажки, Соня начала часто зевать и было видно, что ей как будто не хватает воздуха.

Я очень испугалась, а бригада настаивала на том, что у нее просто заложен нос и поэтому есть гипоксия. Я минут 10 доказывала им,что насморка у нее нет и нос дышит. Тогда врач предложил забрать нас в больницу. По глупости я согласилась,но только уже в машине я поняла,что везут нас в инфекционку.

 

На этом все только началось! В машине, Соне стало совсем худо, потому что температура для нее была слишком высокая и переносит она ее плохо! Я предупредила врачей о том, что у нас оперированное сердце, что ребенку тяжело при такой температуре,но в уколе нам отказали! Зевота продолжилась и в машине и только тогда когда я уже в слезах попросила дать ребенку кислородную маску,медсестра все же встала и открыв баллон дала ребенку кислород. Соне стало легче.

 

Приехали в больницу. Сидели в ожидании приемного врача 40 минут! У ребенка температура и рвота! Пришла,не глянув на ребенка начала заполнять бумажки,ушла..... Еще минут через 10 вернулась,оказалось ,что не так записала страховую,на ребенка никто не смотрит. Я пытаюсь объяснить ситуацию,прошу таблетку или укол,на что мне говорят:

-Ждите врача!

Я все понимаю,но мне кажется, что нельзя вот так относится к людям. Ведь это ребенок и он не всегда может терпеть и ждать. Время шло.....,помощь нам так никто и не оказал.

Далее пришла врач,осмотрела ребенка и сказала,что у нас отравление и скорее всего кишечная игфекция. Честно, я обалдела от этого диагноза. Пытаюсь уточнить,задаю вопросы,мне никто не отвечает. В карте запись: ОРЗ,кишечная инфекция.

Соня находиться уже в полуобморочном состоянии и тут мне говорят,что надо перейти в другой корпус -по улице! Я беру ее на руки,нас ведут в другой корпус и у меня уже тает последняя надежда на помощь, я думаю о только о том,чтобы нам сбили температуру.

Заходим,сидим,ждем..... ребенок в забытье, я сижу реву,прошу сбить температуру,прошу позвать врача.....  На все мои попытки поговорить никто не реагирует!

Нас ведут по длинному коридору,доводят до конца и сажают на кушетку в коридоре.

-Пока сидите здесь. Ребенка кладите.... Мест в боксах нет.

Я перехожу на крик! И только после этого мне приносят сироп от температуры. Прошло 2 часа!!!!!! Оглядевшись и оценив ситуацию,понимаю,что здесь нам врд ли помогут. а вот подцепить что-то еще вполне возможно,потому что кроме нас в коридоре еще 4 лежали.

Соня уснула. Я держу ее на руках. Ждем врача. Проходит час,к нам приходит врач. Опять начинает заполнять бумажки,никто не интересуется с чем нас привезли! Диагноз-гастрит!

Спрашиваю на каком основании такой диагноз. Она говорит ,ну  вас же рвало.

Тут я окончательно понимаю,что надо валить отсюда. Пишу отказ. 40 минут жду выписку. Диагноз в выписке: Острый гастрит и ОРЗ.

Это страшно! Нам поставили 4 разных диагноза и каждый выписал свои лекарства. В нашей стране болеть очень опасно,потому что никто ни за что не отвечает. И если мама сама не сможет взять на себя ответственность за все происходящее, и оценить ситуацию,то ребенок никому не нужен. А что дальше? Что ждет нас дальше? Если уже сейчас,обслуживаясь за деньги ставят не верные диагнозы,назначают совершенно не нужные препараты. При этом,нас всех каждое утро,женщина в белом халате,призывает при первых симптомах обращаться к врачу.

Мы обратились не с рвотой,ребенку было трудно дышать,но никто не измерил уровень сатурации,никто не направил на рентген,никто даже не заострил на этом внимание.

Но при этом при всем, в садик сотрудники больницы сообщили незамедлительно и оказалось ,что мы все таки были с кишечной инфекцией.

 

Вот так нас полечили....

 

Комментариев: 0

   Еще раз о подготовке

Прошло 3 месяца с того дня,как Соня ходит на подготовку к школе. Она проходит у нас в саду,т.е. учитель сам приходит в сад два раза в неделю. В начале первого месяца-это был тихий ужас! Я думала,что Соня никогда не справиться.

Занятия начинаются в 17:30 и заканчиваются в 18:20. Я считаю,что это очень поздно для проведения таких нагрузок,но видимо,школа думает по другому. Соня вообще привыкла рано ложиться, т.е. она ложиться в кровать в 8 вечера и до 20:30 мы читаем, а потом она засыпает. Поэтому когда она приходила из сада,то была похожа на выжатый лимон.

Что касается успеваемости, то теперь с ней все в порядке, Соня научилась выполнять вместе со всеми и именно то, что просит учитель, а не то, что захотела Соня.

Когда она приносила тетради в первом месяце, я даже подумывала ее забрать ,потому что она не успевала. Ну конечно, как ж тут успеешь, когда надо посмотреть что нарисовала соседка рядом, а еще проверить сзади. Ей не был интересен сам процесс, точнее она не воспринимала его серьезно.

И очень часто,то ли от скуки,то ли от лени начинала безобразничать в чужих тетрадях.

 

Я думаю понятно и без комментариев, где начало, а где сейчас)))

Тетради стали аккуратнее заполняться, появилась усидчивость и заинтересованность в выполнение задания.

Когда мы только начали посещать подготовку,то я очень сильно переживала за то,как воспримет Соню учитель. Но пока все складывается хорошо. Она ее посадила на первую парту прям перед собой и когда Соня начинает отвлекаться, то вызывает ее к доске и Соня с воодушевлением пишет все тоже самое на доске.

Для меня очень остро стоял вопрос отношения именно учителя,ведь если он сам не будет заинтересован,то и у ребенка ничего получаться не будет. Пока делать выводы рано,как говорят: "Поживем -увидим."

Комментариев: 0