Медленно (продолжение)

Чтобы вас не утомлять, я решила разбить эту обширную тему на два поста. Итак,продолжаем разговор....

 

Повторяя желаемое действие часами, например читая или решая примеры ,мы не получим ожидаемый нами эффект. Необходимо дать возможность ребенку прочувствовать что происходит, как происходит, какие мышцы работают,как меняется его тело от этого,это важно для того,чтобы мозг смог превратить эти стимулы в информацию которую они смогут разложить у себя по полочкам. Современные исследования мозга подтверждают эту теорию, говоря о том,что излишние стимулы к которым мозг еще не готов, могут быть вредны, ухудшая и без того тяжелые симптомы.

 

Вдумайтесь, ведь сама природа нас создала так,что биологически мы не торопимся.  Мы медленно  развиваемся и медленно растем и нужны десятки лет чтобы человек достиг  пика развития.

 

Когда у ребенка не получается поднести ложку ко рту, или не слушаются пальцы при игре на музыкальном инструменте, может он только учиться делать шаг, что мы делаем обычно?Мы заставляем его повторять снова и снова.

Но мы то теперь с вами знаем, что  это не верный ход. В такие моменты нам самим надо затормозить.... Замедлиться. Если вы видите что у малыша не получается, попросите сделать его тоже самое, но медленно, оставляя за ним право прочувствовать и проанализировать происходящее.

 

Научитесь медленно слушать своего особого ребенка. Для ребенка с особенностями развития очень важно чтобы вы его СЛЫШАЛИ. Научитесь обращать внимание не только на слова,но и на жесты,на Добавить в словарь тела. А чтобы это сделать вам надо заглушить в себе внутренний диалог о том,что вы устали, вам еще надо приготовить ужин, погладить и т.д И вы откроете для себя удивительный мир вашего ребенка.

Я обещаю вам,вы и сами почувствуете разницу. Попробуйте прямо сейчас.....

Ведь когда ребенок чувствует себя понятым и принятым он гораздо быстрее развивается.

Я желаю вам удачи и пусть у вас все получиться.

Оставить комментарий

Комментарии: 0