Почему он всегда обнимается?

Существует миф о том,что дети с СД любят обниматься только потому,что они не понимают,ну еще существует распространенное мнение об умственной отсталости и т.д. 

 

На самом деле, причина кроется в другом. Недостаток мышечной проприоцепции является тому причиной, а ещё, причиной речевой задержки, потому что в сенситивный период эти дети не могут её развивать. Вся работа нервной системы направлено в другое русло и тут уж,поверьте.не до речи.

Название трудное и совсем не понятно, как связано одно с другим, давайте разбираться.

 

Проприоцепциия- это мышечная сила, способность ощущать себя в пространстве. Она складывается из ощущений (именно их ребёнок и получает при обнимашках) которые поступают от мыщц, связок и сухожилий,где и как расположены наши конечности относительно друг друга. Говоря простым языком,вы всегда можете почесать зудящее место на теле не глядя на него,вы можете спускаться по лестнице и не следить за ногами потому что это все идет на автомате,вы можете оценить себя в пространстве и вам не надо каждый раз при ходьбе думать какая рука или нога сейчас должна двигаться.Проприоцептивная система расположена в мозжечке, и работает вместе с вестибулярной и тактильной системами. Проприоцепция наиболее активна во время "тяжёлой работы", например упражнений на сопротивление, активное участие мышц. Эти ощущения могут успокоить и организовать мозг/ЦНС, и являются очень важными при регуляции эмоциональных реакций на подаляющие сенсорные ощущения ребёнка с сенсорными проблемами. 

Это самая важная система для развития моторных навыков.

О проблемах в этой сфере могут сигнализировать :

✅ребёнок избирателен в еде 🙊и не потому что хочет вас выбесить, а потому что не понимает какую силу нужно приложить для пережевывания к той или иной консистенции и текстуре;

✅ребёнок может долго сидеть или лежать в неудобной позе и при этом не испытывать неудобств. Нет понимания тела, отсюда неуклюжесть и трудности с одеванием.

✅ребёнок все разбрасывает, толкается, дерётся, кусается, любит сильно и долго обниматься. Это все говорит о том, что ребёнку нужно помочь. 

 Сюда же можно отнести быстрое утомление,плохая осанка,когда сидит ,то спина круглая,шаркающая походка,проблема с оцениванием расстояний до предмета

 

Ну разобраться то разобрались, а что дальше то делать со всем этим?

 

1.Очень хорошо зарекомендовала себя суставная гимнастика,но результат будет ,если заниматься каждый день!

Попросите ребенка поднять руку вверх. Положите свою руку ему на плечо,медленно,но с усилием продавливаем, а потом начинаем вращать 10 раз по часовой стрелке и 10 против.

Далее,спускаемся к локтю,захватываем уже за запястье. Тоже сначала продавливаем,разминаем, а потом прокручиваем и потом спускаемся до кистей.Расправляем и сгибаем пальцы,сильно с давлением продавливаем ладошку. Все упражнения делаются по 10 раз.

Потом прорабатываем бедра,колени и стопы.

 

2.Возьмите себе за правило выделять время для сильных объятий.

Это можно делать перед сном или после сна.Сядьте на пол за спиной ребенка,широка расставив ноги,затем обхватите его ногами,руками обхватываем колени ребенка,прижмите их к груди и крепко сожмите. Затем начинайте медленно раскачиваться из стороны в сторону давление объятий при этом не меняя.

 

3.Давайте ребенку возможность ребенку носить  и толкать что-то тяжелое. Отлично для этого подходят 5 л бутылки с водой. даем ребенку и просим отнести до кухни,например. Донести сумки из магазина,в пределах разумного,конечно.,пакеты с книгами и т.д.Важно сделать акцент на то,что вам необходима его помощь. Он ,конечно,их не поднимет,будет тащить за собой, а нам это и надо.

 

Вспомните,как раньше мы играли с одеялами,катались в них и подолгу таскали друг друга по комнате. Пора научить этому и детей)))

 

4.Висы на руках

Если ребенок маленький ему будет достаточно ручки от швабры, а для деток постарше нужен турник. Когда руки ощущают вес тела,его растянувшиеся мыщцы осуществляют "массаж мозга"..

 

5.Давайте ребенку что нибудь переливать и пересыпать из одной емкости в другую.

 

6.Играйте в бульдозер.

 

Хорошо для игры если есть брат или сестра. По очереди усаживаются в коробку или на мат и ребенок его толкает перед собой головой,ногами,спиной получая от этого потрясающие ощущения.

 

7.Возьмите на прогулку рюкзачок,но не простой, а с утяжелителями.

Так его мышцы будут постоянно получать информацию.

 

8. Купите балансировочную доску и играйте на ней с ребенком в мячик.

 

Включите эти не сложные игры в свою жизнь и вы увидите,что ребенок меняется и по другому себя ощущает.

 

Еще больше полезных игр вы найдете в книге К.Крановиц. Разбалансированный ребенок. 

 

 

Оставить комментарий

Комментарии: 0